第三节千米的认识.pptVIP

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2016-12-27 发布于河南
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第三节千米的认识.ppt

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1、引导学生在具体的情境中接触千米，并明克千米与米的进率。（教学难点） 2、使学生初步建立1千米的长度观念。（教学重点） 3、学会估计生活中的长度。一、做一做：在下面的（　）里填上适当的长度单位。 1、双人书桌的长度是120（　　）。 2、旗杆的高度是300（　　）。 3、有一项田径比赛是200（　　）跑。二、填空： 2米＝（　　）分米　 60厘米＝（　　）分米 300厘米＝（　　）米 1、我知道了千米和米之间的关系。 2、我会用各长度单位进行计算。 1000米=1千米（公里）千米是比米大的长度单位。 P9第1、2题。 P10第4题 * * 汽车时速限制标志公路上里程牌标志汽车一小时要跑很远运动场的跑道，跑一圈是400米想一想：沿着跑道跑两圈半是多少米？（1000米） 1千米=1000米 1千米＝1000米 ①等号两边的数字和单位相同吗？ ②要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要　看什么？ ③千米和米之间的进率是多少？ ④米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示，那么上面的等式可以怎样表示？ 1km＝1000m 填空：在（）里填上合适的单位。街头到天台距离27（）；数学课本厚7（）；学校跑道长250（）；成人3小时行15（）。千米厘米米千米 *