20132实验计划重编正版..docVIP

策武中心学校（本部）小学科学（下册）实验教学计划 各年级实验要求及计划进度安排如下：三年级科学实验计划 周次 单元 实 验 内 容 单元目标 演示 分组 实 验 器 材 1 2.25-----3.3 一 1-1植物新生命的开始 1-2种植我们的植物 （一）本单元将引领学生在种植植物的过程中，引发对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用，初步认识植物整个生命过程所发生的规律性变化，理解植物的生命周期现象。 √ 1-1各种植物的种子、白纸、放大镜、动物哺乳的图片等。 1-2小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。 2 3.4---3.10 1-3我们先看到了根1-4种子变成了幼苗1-5茎越长越高了 √ 1-3、预先种植的植物、试管、水、食用油、带根叶的小植物。 1-4、刚出土的凤仙花照片、植物水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用课件、学生准备生长四周的凤仙花、记录单 1-5、师准备生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件、生准备凤仙花生长记录单。 3 3.11----3.17 1-6开花了，结果了 1-7我们的大丰收 2-1蚕卵里孵出的新生命 √ 1-6师准备凤仙花朵、果实、镊子、白纸，生准备观察的记录单 1-7师准备硕果累累的凤仙花、白纸、主要生长阶段的照片、生的观察日记或记录表。 2-1蚕卵、放大镜、养蚕的小盒、桑叶、莴笋叶等。 2-2蚕的生长变化 2-3蚕变了新模样 2-4蛹变成了什么 （二）本单元将让学生亲历养蚕的过程，了解蚕从卵中孵化，经过生长变化成蛾，然后产出卵，最后死亡这一生长变化的生命全过程，从而建立动物生命周期的模型，并运用这个去认识各种动物以及人的生命周期现象。 √ √ 2-2蚕茧、放大镜、小剪刀、手电筒、热水、小碗、竹签、丝绸制品 2-3放大镜、直尺、天平、师准备蚕的外形特征、行为和蜕皮的图片、生准备自己饲养的蚕 2-4蚕蛾 4 3.18—3.24 5 3.25—3.31 二 2-5蚕的生命周期 2-6其他动物的生命周期 2-7我们的生命周期 √ √ 2-5生的观察记录、画的图或拍的照等，蚕一生的图片 2-6师生预先收集的有关动物生长发育的图片。 2-7生准备从小到大的照片或是衣物，师准备各年龄阶段人的身体特点和活动能力的影像资料。 6 4.1---4.7(4.4日清明节) 3-1温度和温度计 3-2测量水的温度 （三）本单元以水为例，引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系，研究水在融化、蒸发、凝结过程中发生的变化，初步建立起“物质是不断变化”的认识及“物质循环”的概念。 √ √ 3-1体温计、气温计、水温计、自制温度计模型。 3-2、4杯冷热不同的水、水温计、不同用途的温度计。 7 4.8—4.14 3-3水结冰了 3-4冰融化了 3-5水珠从哪里来 √ √ 3-3冰块、保温杯、试管、自来水、水温计、浅盘 3-4烧杯、温度计、冰块、可封口的小塑料袋。 3-5、3只大小、形状一样的玻璃杯、清水、冰块。玻璃杯、冰块、食盐、云雾等自然现象的影像资料。 8 4.15---4.21 3-6水和水蒸气 3-7水的三态变化 √ √ 3-6玻璃杯、冰块、食盐、云雾等自然现象的影像资料。 3-7浅碟子、清水、记号笔、玻璃杯、热水、塑料杯。 三 4-1我们知道的磁铁 (四)本单元从交流知道的磁铁开始，引领学生研究磁铁的性质，了解人们对磁铁的应用，感受科技进步对人类社会的影响。 √ 4-1各种各样的磁铁、塑料小车、课件等。 9 4.22---4.28 4-2磁铁有磁性 4-3磁铁的两极 4-4磁铁的相互作用 √ 4-2铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条、几种不同材质的硬币等物品。 4-3小钢珠、蹄形、环形、大条形等磁铁、回形针，没有标识的磁铁。 4-4、4个——6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁、两个杯子、薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带 10 4.29---5.5(5.1劳动节) 4-5磁力大小会变化吗 4-6指南针 √ √ 4-5磁铁、悬挂磁铁的支架或磁铁座、无标识的磁铁。4-6指南针、有关指南针历史的影像资料。 11 5.6---5.12(半期检测) 12 5.13---5.19 4-7做一个指南针 √ √ 4-7强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。 13 5.20---5.26 四 总复习（二）3节 14 5.27---6.2（6.1儿童节） 总复习（二）3节 15 6.3----6.9 总复习（三）3节 16 6.10---6.16(6.12端午节)