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- 2016-12-27 发布于河南
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畅谈广场: 课堂小结 通过本节课学习了,你有什么感悟,还有什么疑惑? 和大家一起分享你的心得体会。 教师寄语: 希望你们学习的知识如平方一样,越来越多;知识的遗忘如平方根一样越来越少。 作业布置 知识的延续 必做题:教材47——1题 选做题:三维精彩一题 * 蛟河市第十中学 张佐香 边长 正方形的面积 0.25 36 16 9 1 通过导学案展示 一般地,如果一个正数x的平方等于 a,即 =a,那么这个正数x叫做a的 算术平方根。a的算术平方根记为 , 读作“根号a”,a叫做被开方数。 特殊:0的算术平方根是0。 例1 求下列各数的算术平方根: (1)100 (2) (3)0.0001 解:(1)因为 =100,所以100的算术平方根为10, 即 =10。 (2)因为 = ,所以 的算术平方根是 ,即 = (3)因为 =0.0001,所以0.0001的算术平方 根为0.01,即 =0.01。 学以致用 教材 练习——(4)32 例3 求出下列数的算术平方根 练习:求下列数的算术平方根 (1)(-2)2 你能根据等式: =144说出 144的算术平方根是多少吗? 并用等式表示出来。 下列式子表示什么意思?你 能求出它们的值吗? 提升训练: 思考: 1.下列各式哪些有意义,哪些没 有意义? (1)- (2) (3) (4) *
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