西师大版数学六年级下册《扇形统计图》PPT课件之一.pptVIP

教学目标 1．认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用； 2．学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题； 3．在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。 * * * * * * * 西师版六年级数学下册 六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 5％ 50％ 20％ 25％ 100％ 10÷40＝25％ 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 25% 5% 50% 20% 100% 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量， 根据数量的多少画成长短不同的直条， 然后把这些直条按照一定的顺序排列， 从条形统计图很容易看出数量的多少。 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 25% 50% 20% 100% 5% 折线统计图是用一个单位长度表示一定 的数量，根据数量的多少描出各点， 然后把各点用线段连接起来， 折线统计图不但可以表示出数量的多少， 而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况和 变化趋势。 像这样的统计图叫做扇形统计图。 观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？ * 通过讨论我们可以知道： 1.扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。 2.扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。 3.用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。 4.从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。 4 2 1 3 5 6 7 8 9 10 11 12 六（3）班同学参加课外活动情况统计图 （总人数:40人） 参加文娱类活动的有（ ）人， 参加体育类活动的有（ ）人。 你还能提出并解决哪些数学问题？ 你还能提出哪些数学问题？ （1）说一说靠山村近几年土地的变化情况。 （2）2006年底，这个村的耕地、森林、果园的面积各是多少平方千米？ （3）没有改造的荒山还有多少平方千米？ 从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。 从折线统计图中可以很清楚地看出数量的增减变化幅度或变化趋势。 扇形统计图能清晰的反映出各部分与总数的百分比，以及部分与部分的关系。 * * * * * * * * *