触摸春天_962151.pptVIP

第　二　课　时 教学目标： 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。 教学重难点：　怎样引导学生从盲童的角度，体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴望，是本课教学的难点，因为学生缺少体验。教学重点是让学生体会课文中的优美语句所表达的情感，可以结合“思考练习题”重点来体会。 教学过程： 导入 课文分析 课后小结拓展 课后作业　 结束 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏　轼 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 ——朱　熹 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ——王　维 用眼睛看到： 用鼻子闻到： 用耳朵听到： 万紫千红 百花盛开 脉脉花香 泉水叮咚 百鸟争鸣 返回 　　　安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 　　　她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 　 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 　　 　 生活的智慧。 对春天、对大自然、对生命的热爱。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 　　我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅（niǎo）袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 　　我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅（niǎo）袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 返回 我们生活得很精彩 不屈服于命运的 张 海 迪 返回 我们生活得很精彩