课时作业11《细胞呼吸》.docVIP

遂宁东辰荣兴国际学校 高2017届生物(必修一)课时作业 时长：40分钟 时间： 月 日 编号：011 编写人：薛龙 审题人：吴永强 班级: 学生姓名： 评分： …………………………………………………………………………………………………… 内容：《细胞呼吸》 1．检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是(　　) A．如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊，则酵母菌只进行有氧呼吸 B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸 C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2 D．酵母菌无氧呼吸不产生气体，但其中的产物能使重铬酸钾变成灰绿色 2．在探究实验的设计过程中，往往要进行对照实验，下列有关叙述中正确的是(　　) A．只能设置两个实验组，互为对照实验 B．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验中，产物不同，即酒精和CO2构成对照实验 C．进行对照实验是为了探究某种因素与实验对象的关系 D．只要实验现象明显，有无对照实验对实验结论没有影响 3．运动会上有些项目被称为有氧运动，如马拉松；有些运动被称为无氧运动，如百米赛跑，两者最大的区别在于(　　) A．运动前是否需要吸氧B．运动后是否需要吸氧 C．运动过程中是否需要氧气D．产生能量的主要方式不同 4．测定下列哪项可简便且准确判断贮存小麦种子的细胞呼吸方式(　　) A．有无酒精的生成B．有无水的生成 C．有无有机物消耗D．O2消耗量与CO2生成量的比值 5．下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是(　　) A．细胞呼吸是重要的放能反应 B．细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程 C．细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程 D．细胞呼吸是细胞与环境间的气体交换 6．图示为测量动物呼吸的实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有KOH溶液。此装置可测量动物(　　) A．放出的CO2量B．放出的O2量 C．吸收的CO2量D．吸收的O2量 高等植物有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2，它们分别形成于(　　) ①细胞质基质　②叶绿体　③核糖体　④线粒体 A．②④　　　　　　　　　　B．①④ C．③② D．④① ．关于细胞呼吸的叙述，正确的是(　　) A．种子风干脱水后呼吸强度增强 B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 ．在生物体内有机物氧化分解的全过程中，完全在线粒体内进行的是(　　) A. C6H12O6＋6O2CO2＋6H2O＋能量 B. 丙酮酸和水形成CO2和[H] C．C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量 D. 丙酮酸转化成乳酸 ．在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中，从密闭的发酵罐中检测到3种化学物质，其浓度变化如图，图中P、Q、R三曲线依次代表(　　) A．CO2、C2H5OH、O2 B．CO2、O2、C2H5OH C．C2H5OH、O2、CO2 D．C2H5OH、CO2、O2 11．一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24 mL，CO2增加48 mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的(　　) A．1/3倍 B．1/2倍 C．2倍 D．3倍 ．将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是(　　) A．甲试管中最终产物为CO2和H2O B．乙试管中不发生反应 C．丙试管中有大量的ATP产生 D．丙试管中无CO2产生 ．右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于(　　) A．线粒体、线粒体和细胞质基质 B．线粒体、细胞质基质和线粒体 C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体 ．我国加入WTO，提高产品的竞争力是当务之急，其中，延长保鲜期是让产品在竞争中取胜的条件之一。为了延长水果、蔬菜的保鲜期，可采取如下措施(　　) A．充入O2，温度为5℃B．充入O2，温度为20℃ C．充入N2，温度为5℃D．充入N2，温度为20℃ ．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是(　　) 氧浓度(%) a b c d 产生CO2的量 9 mol 12.5 mol 15 mol 30 mol 产生C2H5OH的量 9 mol 6.5 mol 6 mol 0 mol A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 B．b浓度时酵