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以读书提升生命境界，为孩子打好生命底色 ——班级开展阅读活动的总结 书是清香的，是甜美的；书能充饥，能明人。唯有与好书为友，与经典对话，与博览同行，才能夯实文化底蕴，铸造完美人格。 ——题记 通过阅读不仅可以使学生增长知识，开启智慧，而且还能使学生明辨是非，净化学生的心灵，同时又可以提高阅读、写作的能力。在平时的教学活动中，我一直重视对学生课外阅读的引导，将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的读书活动，逐步让学生养成“读好书、好读书”的习惯。 一、采取多种形式，激发阅读兴趣。 “兴趣是最好的老师，是入门的向导”。可见，激发学生的阅读兴趣至关重要。我主要采用了以下方法激发学生的阅读兴趣。 1、利用报纸激趣。 报纸是一个促进孩子进行课外阅读的有效渠道。每期的《小学生学习报》一发下来，我就带领孩子们阅读每一篇文章，并就有关内容展开交流。一旦报纸上刊登有竞赛题或征文活动，我会带领孩子积极参与比赛活动。得不得奖不是目的，主要是为了培养孩子读书读报的兴趣。 2、读背优秀诗文激趣 利用早读时间，指导全班学生背诵新课标推荐的古诗和《三字经》、《弟子规》。学生在学习和背诵古诗、《三字经》、《弟子规》的过程中不但提高了普通话水平，增长了不少知识，扩大了识字范围，还培养了学习语文的兴趣，积累了丰富的语言，培养了对优美语言的感受和欣赏能力。这为他们今后的语文学习打下了坚实的基础。 3、开