论如何增进藏族小学生学习汉语文件的兴趣.docVIP

如何增进藏族小学生学习汉语文的兴趣 [摘要] 学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的特殊认识倾向，它决定着学习情绪，学习过程和学习效果。精心设计导语，是激发学习兴趣的前奏曲；科学设置颖问，是激发学求知欲的火种；灵活多变的教学方法，是情感教学的桥梁；适时适宜的鼓励，是提高学习效果的动力。成功的语文教学不应是停留在知识的表面，而是深入挖掘其内涵；不应是僵死的知识灌输，而是要激发学生学习的兴趣。可见,兴趣是学习的动力与源泉。兴趣在孩子的人生道路上起着举足轻重的作用,语文的学习也离不开兴趣。有了兴趣，学起来轻松快乐，而且学习效果也是令人欣慰；有了学习兴趣，在学习过程中就能自觉地克服困难，集中注意，活跃思维，促进学习活动有效地开展。 [关键词] 藏族；小学生；汉语文；兴趣 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就告诉我们无论做什么，兴趣都是非常重要的。所以说要想学习好，兴趣是最关键的一点。如果学生对学习不感兴趣，就会导致教师讲课无人愿听；上课提问无人回答；课堂气氛死气沉沉；还会使原本复杂的知识更难学，从而导致厌学、不学。藏族地区以藏语为母语，他们对汉语的学习有很大的难度，很多学生在学习汉语时很被动、不敢说，影响了汉语课的正常开展，使藏族地区的汉语教学相对落后，而要改变这种状况就必须从提高这些学生的兴趣入手，只有有了浓厚的兴趣才会有进步，有成就感。，树立明确的学习目标，使学生真正懂得