听说游戏山上有个木头人.docVIP

听说游戏：山上有个木头人 体游：小白兔吃青 社会：保育员老师真辛苦 保健：小刚的裤子湿了 特色活动 半 日 活 动 计 划 2011年 11月28日 星期一 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 听说游戏：山上有个木头人 核心目标： 1、正确发出“山、上、三”等字音。 2、能听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。 相关目标： 具有一定的自我控制及听说应变能力。 一、导入游戏，引起兴趣 孩子们，今天老师给你们带来了一位小客人，你们想知道它是谁吗?{(出示小木偶) “嗨，大家好，我是木头人，我还有一个本领呢，就是听指令做动作，你们想看吗？ 不许说话不许动！（做动作） 不许说话不许动！（换动作） 还可以这样！（再换一个动作）你们行吗？ 刚才木头人问我们会不会听指令做动作，我们一起做给他看，不许说话不许动！再来一次（引导幼儿作不同的动作。） 木头人，你看我们小朋友做得好不好？ 小朋友，你们喜欢玩游戏吗？今天我们就玩一个游戏，名字叫做“山上有个木头人”。（念儿歌） 二、学说儿歌。 引导幼儿回忆儿歌中的话。 根据幼儿的回答，教师及时补充，并引导幼儿跟说，集体学说儿歌。 三、讲解游戏规则 交代游戏规则：大家一起说儿歌，说到不许说话不许动