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- 2016-12-27 发布于天津
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——赵丽宏 教学目标 1、知识与能力:积累词语,丰富自己的语 言,理解排比、比喻等修辞手法的作用。 2、过程与方法:以阅读为主,让学生自主、 合作、探究。 3、情感态度价值观:认识阅读文学作品对于人生和意义,进一步提高阅读文学作品的 兴趣。 自学题纲: A、我们为什么要走进“无数关着的门”? B、打开这些门需要什么条件? C、打开文学之门有什么意义? (从文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系等方面分析。) D、我们当代中学生该怎样做? (要求在文中圈点勾划) 圈点勾划示范 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程就是打开这些门的过程。 好书推荐 好书推荐 好书推荐 好书推荐 好书推荐 小时候,喜欢读书。不管什么书,拿到就读。书读得多,见识自然就广,写起作文来也就得心应手。 那还是在读小学的时候,语文老师见我爱读书,便在班上表扬我。我至今还记得他的话:“要想写好作文,就要像赵丽宏那样,多读课外读物。” ——《贵在创造》 赵丽宏谈读书…… ? “至于当作家,连做梦也没有想过。可是我对书却有着特殊的兴趣,自打识字开始,便能自
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