七年级语文上册 《散步》集体备课优秀教案 人教新课标版.docVIP

23、散步?知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。?过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。?情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学重点整体感知课文内容，品味揣摩语句。课前准备学生：强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。教师：准备课前说话训练的资料(尊老爱幼的故事)，安排学生作准备。可用多媒体辅助教学。教学内容?整体感悟课文内容。?培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。导入孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情?(学生举例回答，教师予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。?出示学习目标并板书课题?感知课文内容?检查生字词。?教师可配乐范读课文，学生体验作品的语感和情感。?学生自由朗读课文。(或仿读)要求：正确、流利、有感情。?带问题朗读课文。大屏幕投影出示问题组：a．课文写了哪几个人物?主人公是谁??b．在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。(用文中的语言也可以)?「教师导学」“读”是学生接触课文的开始，也是学生自主与文章进行情感交流最直接