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模拟课堂比赛策划书 　　活动背景：为了深入实践“怀天下，求真知”的校训，弘扬我校“学博为师，德高为范”的学风，提高同学们的教学技能，提升同学们融入社会所需要的综合素养，检验作为一名准教师的基本素质，帮助同学们丰富阅历、提升能力，为了同学们更好地走出校园，步入社会，应对激烈的竞争打下坚实基础。河北师范大学教育学院将承办第二十六届科技文化艺术节“模拟课堂”比赛，具体活动事宜通知如下： 　　一、比赛主题：走上三尺讲台，展我师范风采 　　二、比赛时间、地点：5月7日下午2:00，西校区西院法政学院502教室 　　三、参赛选手要求： 　　1、各学院选派一名选手参加比赛，并于4月30日18：00之前将名单交于我院学生会或发送邮件至。 　　2、所有参赛选手于5月6日中午12点到教育学院学生会抽签决定比赛顺序，并拷贝新课导言部分的课件（也可借助板书）。 　　3、比赛当天，参赛选手须提前20分钟到场，并安排就座。 　　四、比赛形式： 　　比赛共两部分：第一部分为职业技能评比，分为新课导言和课堂突发事件处理；第二部分为综合知识问答。 　　五、比赛流程策划： 　　（一）开场舞。 　　（二）主持人介绍到场评委、比赛环节及评分标准，并宣布比赛开始。 　　（三）各环节赛程 　　1、新课导言：参赛选手自备内容进行新课导言（可借助多媒体和黑板），限时3分钟，并由专业评委进行点评。 　　2、课堂突发事件处理：根据选手上场前所抽取的题目，由观众进行情景再现（案例将涉及教学管理、班级管理等），选手就此情景现场表演解决该问题的方法（表演时可由工作人员予以配合），并由专业评委进行点评。 　　3、综合素质问答：每个选手随机抽取一个题签，每个题签有3道题目供选手作答。前两道题为必答题，每题5分，答对加分，答错不扣分；第三题为选答题，答对加10分，答错扣10分。 　　（四）才艺表演。（由教育学院学生进行表演） 　　（五）主持人宣布比赛结果，并公布本场综合排名情况，及获奖选手名单。 　　（六）颁奖 　　六、评分标准（十分制）： 　　（一）新课导言（总分：10分） 　　1、导言内容体现基础教育新课标理念 　　2、有效激发学生学习动机，导言内容关联性强 　　3、板书或课件符合教学要求，形式新颖独特 　　4、服装得体，落落大方，富有朝气 　　5、普通话标准语言表达准确、流畅、生动，措辞适宜。 　　（二）课堂突发事件处理（总分：10分） 　　1、反应敏捷，方法便利有效，无负面影响 　　2、观点明确，逻辑性强，表述清晰准确 　　3、举止从容，动作自然，语言生动，感情真挚 　　七、奖项设置： 　　一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。 　　八、联系电话： 　　河北师范大学第二十六届科技文化艺术节组委会 　　河北师范大学团委学生会 　　教育学院团委学生会 　　XX年4月3日 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表