六安市金安区东桥镇初中教师培训需求调研数报告.docVIP

六安市金安区东桥镇初中教师培训需求调研报告一、调查目的教师的培训是教师个人发展的需要，也是深化基础课程改革全面推进教育信息化进程的重要条件。而对教师培训内容的确定又必须以教师自身的需求为基础。为征求我教师对市教育局关于教师培训工作的意见和建议，我校组织全体教师认真填写了《中小学教师培训需求问卷调查表》，结合我校教师自身的实际需求进行了认真调研。现作如下汇报。二、调查过程2014年11月日，通过问卷调查的方式来获取我校教师培训需求的信息。（一）问卷编制　　设计了《教师培训需求调查问卷》。问卷采用单项选择与多项选择相结合、开放题形式，共分三部分内容：　　第一部分是关于调查对象的基本信息，包括性别、学历、所教学段、职称、教龄、年龄、在教学中作用、任教学科、所带年级、周课时。　　第二部分调查以下内容：（1）对培训的评价，包括培训必要性、对工作帮助程度以及培训存在问题；（2）培训意愿与动因；（3）对培训内容、培训形式、评价方式、授课教师和时间安排的需求。　　第三部分调查对象对教师培训的建议。　　（二）问卷取样　　问卷采用全面抽样的方法，以我校全体教师为调查对象，通过全员发放问卷来覆盖各学段、各学科的教师群体。三、调查结果（一）基本情况调查的位教师中，数学教师7人，语文教师人，英语教师人，物理、化学教师3人，思品教师人，体育教师1人。应该说，这完全真实地反映我校教师对培训的