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* 每个人的责任 你知道哪些人的工作,保障了我们生活的正常进行? 看了李隆的事迹你有何感受?走上工作岗位后你将怎样做? 履行分内的职责这就是为维护公共利益尽了一份力。 1、被讽刺者是一种什么行为? 2、你准备对他们说些什么? 1、这是一种什么现象? 2、你准备对他说些什么? 1、为什么说他们丢了公民道德? 2、你准备对他们说些什么? 他或你是否曾是其中的一员? 我们下一步该如何做? 遵守社会公德,是实现公共利益的伦理底线。 说你知道的、你做过的关心他人、心系社会的例子 徐本禹在大石小学 徐本禹在上课 徐本禹再回大石小学 中国青年扶贫接力计划第 十一届研究生支教团 2003年徐本禹大学毕业后,只身到贵州做免费的乡村教师。2004年考上公费研究生的他申请保留两年学籍,再次到贵州支教。在他的影响下,更多的优秀青年加入到支教贫困地区的活动中来,各级组织和个人纷纷向该地区捐款、捐物,使这里的条件有了很大改善。他被评为2004年度“感动中国”十大人物之一。 说说: 徐本禹最让你感动的是…… 林秀贞,河北省衡水市南臣赞村农 民。三十年如一日,她克服了各种困 难,像女儿一样赡养了6位孤寡老人。 她给智障老人喂饭;给大小便失禁的 老人换洗尿布;为去世的送终被她照 料的孤寡老人,度过了幸福的晚年。 林秀贞带头创办个体企业,她先后向8位残疾人传授了玻璃钢和橡胶生产技术,并为他们安排就业岗位,还帮助解决生活中的实际困难。她先后出资4万多元帮助中小学改善办学条件。还资助附近的14名贫困家庭子女读完大学。 评价:富人做这等事是慈善,穷人做这等事是圣贤,官员做这等事是本分,农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。善良在村庄流淌,她用30年的热心,去温暖世道。 说说:林秀贞老人的哪些行为让你感动? 小组交流他们的行为值不值? (分析:他们付出的代价和带来的收获) 2、寒暑假 (同意的划∨) 1、双休日 服务时间 4、环保宣传 3、为敬老院老人服务 2、保护环境卫生 (同意的划∨) 1、法律、法规的宣传 可从事的服务 有无义工经历 爱好 单位 出生日期 性别 姓名 玫城义工报名表 “爱护公共设施,构建和谐校园 ” 倡议书 轻轻地捧着你的脸为你把眼泪擦干这颗心永远属于你告诉我不再孤单深深地凝望你的眼不需要更多的语言紧紧地握住你的手这温暖依旧未改变我们同欢乐 我们同忍受我们怀着同样的期待我们共风雨我们共追求我们珍存同一样的爱无论你我可曾相识无论在眼前在天边真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安 欢 迎 批 评 指 正 ! *
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