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- 2016-12-27 发布于天津
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* 一、案例分析的依据 1、总目标: 能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和 想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书 面语言运用能力。 一、案例分析的依据 1、总目标: 能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和 想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书 面语言运用能力。 一、案例分析的依据 1、总目标: 能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和 想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书 面语言运用能力。 记叙 、描写、说明、议论 、抒情 懂得写作是为了自我表达和与人交流。 三 乐于书面表达,增强习作的自信心。 二 对写话有兴趣。 一 态度 学段 2、学段目标: 养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。 三 观察周围世界 。 二 留心周围事物 。 一 观察 学段 2、学段目标: 能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。 三 1、能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 2、能用简短的书信、便条进行交流。 二 写自己想说的话,写想象中的事物。 一 内容 学段 2、学段目标: 能根据内容表达的需要,分段表述。 三 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有
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