儿童和平条约_852296.pptVIP

* * 教学目标 1、认识1个生字，并会写1个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会儿童们的美好心愿。 3、理解诗歌内容，激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。 教学重难点 理解《儿童和平条约》的内容，体会儿童们渴望和平的美好心愿。激发学生从小要维护世界和平的美好情感。 1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚美国纽约，分别代表本国儿童共同签定《儿童和平条约》，表达世界儿童渴望和平的美好心愿。石家庄市刘玉玲同学代表中国儿童在纽约法拉兴草坪公园举行的《儿童和平条约》签字仪式上签了字。 李玉玲，1975年1月1日出生，从小学到初中一直是三好学生，手拉手活动创始人，曾致信联合国秘书长和美国总统，呼吁世界和平，1986年应邀赴美国纽约，在联合国代表中国儿童签署《世界儿童和平条约》。1989年被评为“中国好少年”“中国少年之星”和首届“全国十佳少先队员”。1993年考入中国对外经济贸易大学国际交流学院，1997年到文化部工作，2001年定居美国。 当他们的鲜血染红大地,谁的心可以坦然面对? 面对如此的一双双眼睛,谁的心可以无动于衷? 他们那一双双渴望和平的眼睛,写满虔诚和期盼! 学习目标： 1、我能认识并掌握本课的1个生字。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，体会儿童们的美好心愿。 3、我能背诵课