茶酒连趣2.pptVIP

* 对d 对d 教学目标： 1.认识1个生字，会写3个字。 2.有感情地朗读课文，在理解内容的基 础上，体会“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来！”这副对联的妙趣。（重点） 3. 通过本课的学习，初步了解有关对联的知识，激发学生对“对联”这一汉语言独特的艺术形式的喜爱。（难点） 对d 对d 学习目标： 1.我能认识1个生字，会写3个字。 2.我能有感情地朗读课文，在理解内容的基础上，体会“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来！”这副对联的妙趣。 3. 我能通过本课的学习，初步了解有关对联的知识，激发学生对“对联”这一汉语言独特的艺术形式的喜爱。 对d 自学指导一： 1、自由读文，读准字音，读通句子。有读不通顺的地方，向组员请教。 2、组内合作学习会认字和会写字：先读字，再扩词，发现错误及时纠正并教读两遍。 (5分钟后比一比，哪个小组的生字学得最好） 对d 我会读，并会选择其中的一个词语说话。 吩咐　　嘱咐　　顾客　　奋不顾身　　悬挂　　悬赏　　赏赐　　赐教 夸下海口　　忙里偷闲　　文人墨客　　戏言　　相映成趣 对d 检测 咐（ ）（ ） 顾（ ）（　） 悬（　）（　） 赐（　）（　） 词语解释：