九年级语文上册 《心声》优秀教学课件 人教新课标版.pptVIP

李京京( )想在公开课上朗读课文 动作描写 京京在座位上不安地扭动身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。 心理描写 京京垂下头，他多么喜欢这个故事啊！他想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？ 神态描写 李京京的心声单单就是想读《万卡》这篇文章吗？ 李京京就想对程老师说： 李京京还想对自己的爸爸妈妈说： 李京京还想对好朋友妮儿说： 李京京同时想对（ ）说： * ①小说是以_____ _ __ 为中心，通过________的叙述和________的描写来反映________的文学体裁。 ②小说有三个要素，即________、________和________，其中主要要素是________。 ③小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有________描写、________描写、________描写、________描写、________描写。 ④小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即________、________、________和________。 发窘 抽噎 噗 纸捻 蜷 簪 琅琅 恍惚 抽泣 棱角分明 毛毛剌剌 窸窣 jiǒng yē là pū niǎn quán zān láng huǎng hū qì léng xī sū ( )心声 公开课前回家路上次日放学公开课上  （想读课文） （偷读课文） （听读课文） （终读课文） 你知道他此时想说什么吗？ 李京京-------万 卡 爷 爷-------爷 爷 妮 儿-------奥尔迦