《原始凭证与记账凭证的填制.docVIP

技工学校教案 任课教师 姓 名 林玉晶 任 课 班 级 05电脑2 教 研 组 审 批 授课日期 第 十 六 周星期 四 （ 12 月 22 日） 本教案授课节数 2 学习领域 基 础 会 计 学习单元 §5会计凭证的填制——原始凭证与记账凭证的填制 主 要 行 为 1、原始凭证的填制 2、记账凭证的填制 部 分 行 为 1、解说经济业务的内容 2、演绎经济业务发生的场景 3、判断原始凭证与记账凭证的类型 目标群体 05电脑（1）、（2）班 110人 学习环境 会计主体：京生工厂 会计期间：2005年10月份 行为能力 分 析 专业能力 了解原始凭证和记账凭证的内容、类型， 掌握填制原始凭和记账证的账要求、技巧 社会能力 体验分工合作、加强职业道德 方法能力 分析小结问题的能力、语言表达能力 教学方法 项目法、讨论归纳法、角色演绎法、卡片展示法 教学过程及 时间分配 教 学 内 容 教育方法 的运用 复 习 （5分钟） 讲述要求 （5分钟） 1、原始凭证的定义？ 是指在经济业务发生时，最先由业务经办人员直接取得或填制的，用以证明经济业务已经发生或完成，明确有关经济责任的一种原始书面证明——是填制记账凭证的依据。 2、记账凭证的定义？ 是指会计人员根据审核后的原始凭证编制的，用来确定会计分录，作为登记账簿直接依据的一种会计凭证。 3、原始凭证的种类？ 按来源不同，可分为自制原始凭证和外来原始凭证。 4、记账凭证的种类？ 按与货币资金收付有关，可分为收款凭证、付款凭证和转账凭证。 发放学习资料和任务书并加以说明 学习资料： 京生工厂2005年10月份发生下列经济业务： 1、10月3日，向永安厂购入甲材料50吨，单价1，296元，价款64，800元，增值税11，016元，材料尚未收到，款项尚未支付。 2、10月5日，销售科科员李林出差，预借差旅费5，000元，以现金支付。 3、10月6日，上述从永安厂采购的甲材料已到达，并验收入库。 4、10月11日，生产车间生产A产品领用甲材料15吨，共计19，440元。 5、10月20日，开出转账支票，支付2006年度报刊订阅费1，440元。 6、10月22日，销售给华晟商场A产品200件，价款 40，000元，增值税6，800元，款项尚未收到。 7、10月28日，开出现金支票一张，提取现金12，680元。并于当日发放职工工资。 教学过程及 时间分配 教 学 内 容 教育方法 的运用 教师巡视 （20分钟） 学生展示 （35分钟） 教师讲评 （10分钟） 学习要求 1、根据上述资料，填制相应的会计凭证。 2、设计经济业务发生的场景，并进行表演。 3、分析该笔经济业务的要点，进行解说。 教师在学生学习过程中，引导思路，解答疑难，协助学生完成学习任务。 1、分析、解说经济业务 2、进行场景表演 3、展示学习成果 教师对整个学习过程加以总结、评定，对错误或不足之处加以改正和引导。 解难 指导 鼓励 肯定 任 务 书 课 题 §5·2会计凭证的填制——原始凭证与记账凭证的填制 学习材料 1、§5·2会计凭证的填制P127、P130 2、学习资料（京生工厂2005年10月份的经济业务） 引导问题 1、每一笔经济业务所涉及的凭证类型是什么？ 2、填制凭证的要求有哪些？ 学习步骤 1、个人学习 （10分钟） 2、小组交流，合作完成教师分发给各小组的任务（10分钟） 第一组完成资料中第1题的“增值税专用发票”和“转账凭证”的编制。 第二组完成资料中第2题的“借款单”和“现金付款凭证”的编制。 第三组完成资料中第3题的“收料单”和“转账凭证”的编制。 第四组完成资料中第4题的“领料单”和“转账凭证”的编制。 第五组完成资料中第5题的“报刊发行专用发票”、“转账支票”和“银行存款付款凭证”的编制。 第六组完成资料中第6题的“增值税专用发票”、“进账单”和“银行存款收款凭证”的编制。 第七组完成资料中第7题的“现金支票”、“银行存款付款凭证” 和“现金付款凭证”的编制。 3、各小组派代表展示结果，并进行分析、解说（35分钟） 反 思 题 京生工厂2005年10月份的业务中，涉及了许多不同类型的原始凭证和记账凭证，到了月底，会计人员将如何对其进行整理和归类呢？ 增值税专用发票 开票日期： 2005 年 10 月 3 日