九年级语文下册 《岁月如歌—我的初中生活》同步练习 人教新课标版.docVIP

人教社课标版九下综合性学习六：岁月如歌—我的初中生活试题设计 一、难忘的岁月（往日盘点） 以“难忘的岁月”为话题，适合开展什么形式的活动？活动应有哪些内容？ 座谈交流会； 内容： 1、说说你在三年里碰到的最高兴或最不愉快的事。 2、讲讲三年来同学、师生之间的轶闻趣事。 3、总结你在学习、交友、个人生活和家庭生活等方面的得失。 二、集体的回忆（编写班史） 1、编写计划： 主编一名：全面负责本次班史编写工作； 编委五名：负责资料的整理、有关图片的搜集和处理、撰写班级英才小传、版面设计等内容。要求有工作的热情、较好的文笔、能熟练操作电脑等； 顾问：教师及编写组邀请的有关人士，如出版社的工作人员等； 资料提供：全班同学。 2、请你策划组织为班集体编写班史。 （1）组织编委会，明确任务，分组搜集各类资料，内容包括：①班级毕业照；②三年班级大事记；③班级日记摘抄；④集体个人生活照；⑤表现同学心路历程的作文、随笔、日记；⑥班级英雄小传；（2）请校领导题词；（3）请班主任或语文老师撰写序言；（4）打印成书。 三、如歌的行板 请你策划组织一台内容丰富、形式多样、主题突出、富有感染力的“毕业晚会”，写出活动方案。 活动目的：回顾三年人生轨迹，为初中生活留下最精彩的回忆。 活动形式：毕业晚会。 时间： 地点： 人物： 活动步骤：①分组，明确任务；②各小组作好充分准备。 实施：①全班合唱毕业歌；②小组合唱表现青春和中学业生活的歌曲；③讲述初中三年最难忘的事（或总结自己的得失。）④朗诵反映中学生活的文艺作品；⑤编演反映中学生活的相声、小品；⑥表演富有地方特色的戏曲、舞蹈；⑦师生间、同学间相互赠言、互赠照片；⑧班主任，各科任老师留言、合影；⑨全班合唱班歌：《明天会更好》 四.永远的赠言 你为同学准备的毕业纪念品有哪些？请你为老师和同学各写一句（段）毕业赠言，要求展示个性、简短深刻、富有感情。 ①毕业纪念册；照片；临别赠言（诗、文、名言警句） （1）赠老师： ①老师，你是一支蜡烛，照亮我前进的路；你是一支路标，指引我奋勇前进；你是一座桥，让我走向成功的彼岸。 ②我是一把火，是你点燃了我；我是一棵苗，是你哺育了我；我是一张琴，是你拨动了那动听的音符——老师，我是不会忘记你的。 ③像天空一样高远的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情。请您接受我诚挚的感谢——我的老师！ ④将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福——我的老师！ ⑤老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。⑦您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您忘怀! （2）赠同学： ①默默地我们分手，正如当初我们默默地相识，请你留下你的深情，请你捎上我的祝福。 ②今天才明白，这一切终将成为过去；今天才明白，这一切永远不会忘记。 ③你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。 ④我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找到自己的位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。 ⑤ 送你过驿站，乘春风正浓；灿烂的笑颜，恰花儿最红。 ⑥平静的湖面，练不出精悍的水手，安逸的环境，置不出时代的伟大，愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿。 测试题1：2005年全国中考： 你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面—些事情，你是怎么解决的? （1）．班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么? (2分) （2）．根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。（4分） 参考答案：（1）(3分)示例： ①花季情·良师恩 ②同窗的你我 ③友谊地久天长 （2）(4分)示例： ①伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”) ②“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”) 测试题2：济宁市 初中生活即将结束，请你给语文老师就教学方法提一条建议。要求：语言简明、连贯、得体。(2分) 答案举例：①把语文课上活 ②扩大课外阅读量 ③多让学生批改作文④组织学生办手抄报 ⑤举行诗歌朗诵会等活动。 测试题3：