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山东水利职业学院教案首页
授 课 学 时 2 授课班级 课 题 名 称 6.1 土的三相组成和土的结构 6.2 土的粒组和颗粒级配 教学目的要求:
了解土的三相组成和土的结构类型;理解土的粒组的概念划分标准,土的颗粒级配的概念,颗粒大小分析方法;掌握颗粒级配曲线的绘制,土的不均匀系数、曲率系数的计算。 教学重点及难点:
重点:颗粒级配曲线的绘制,土的不均匀系数、曲率系数的计算;
难点:颗粒级配曲线的绘制。 教学程序设计 次序 内 容 计划时间 土的物理性质及工程分类
第6章 6.1 土的三相组成和土的结构
6.1.1 土的三相组成
1.土的矿物成分和有机质
2.土中的水
3. 土中气体
6.1.2 土的结构与构造
1.土的结构
2.土的构造
6.2 土的粒组和颗粒级配
6.2.1 土的粒组
6.2.2 土的颗粒级配
1.颗粒分析试验
2.土的级配曲线
3. 颗粒级配指标 作业及思考题:
土的级配曲线的特征可用哪几种系数表示?它们的定义?
2. 某土样颗粒分析结果如下表所示,试绘出颗粒级配曲线,确定该土的和,并评价该土的级配情况。
粒 径(mm)
>2
2~0.5
0.5~0.25
0.25~0.1
0.1~0.05
<0.05
9
27
28
19
8
9
6.1 土的三相组成和土的结构
6.1.1 土的三相组成
土由固相、液相和气相三部分组成。
土的矿物成分和有机质
(1)
图6-4 颗粒级配累积曲线
3.颗粒级配指标
常用的判别图的颗粒级配良好与否的指标有两个:即不均匀系数和曲率系数。
不均匀系数
曲率系数
式中:、、——分别相当于小于某粒径土粒累计百分含量为10%、30%和60%的粒径;其中称为有效粒径,称为限制粒径。
不均匀系数反映大小不同粒组的分布情况,<5的土称为匀粒土,级配不良;越大,表示粒组分布范围比较广,>5的土级配良好。但如果过大,表示可能缺失中间粒径,属不连续级配,故需同时用曲率系数来评价。曲率系数则是描述累计曲线整体形状的指标。
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授 课 学 时 3 授课班级 课 题 名 称 6.3 土的物理性质指标 教学目的要求:
了解土的物理性质指标的作用,掌握土的物理性质的概念及获取方法。 教学重点及难点:
重点:土的物理性质的概念及获得;
难点:土的物理性质指标的计算。 教学程序设计 次序 内 容 计划时间 土的物理性质及工程分类
第6章 6.3 土的物理性质指标
6.3.1 三项基本物理性质指标
1.土的密度与重度
2.土粒比重
3. 土的含水率
6.3.2 换算指标
6.3.3 物理性质指标间的换算
作业及思考题:
1.说明土的天然重度、饱和重度、浮重度和干重度的物理概念和相互关系,比较同-种土各重度数值的大小。
2. 用体积为72cm3的环刀取得某原状土样重132g,烘干后土重122g,=2.72,试计算该土样的、e、、、、、,并比较各重度的大小。
6.3 土的物理性质指标
为了研究方便,我们把本来交错分布的三相分别集中起来,按体积和质量的比例画出来的图,叫土的三相图。
6.3.1 三项基本物理性质指标
1.土的密度ρ和重度γ:环刀法测定。
2.土粒相对密度(比重)
:
无量纲
土粒比重可用比重瓶法测定。土粒比重与土粒密度数值相同,但无量纲。土粒比重的数值大小主要取决于土的矿物成分。
含水量(率)ω:
常见值:砂土 ω=(0~40);ω=(20~60)
6.3.2 换算指标
1.饱和重度γsat
饱和密度
饱和重度
浮重度γ′
干重度γd
4. 孔隙比e
孔隙率n ×100%
饱和度Sr ×100%
证明
证明:设,
例题6-2,6-3
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授 课 学 时 2 授课班级 课 题 名 称 6.4 土的物理状态指标 教学目的要求:
了解土的物理状态在工程中作用,掌握土的物理状态指标的概念及获取方法,砂性土密实度的评价方法。 教学重点及难点:
重点:土的物理状态指标的概念及获得,砂性土密实度评价方法;
难点:土的物理状态指标的计算。 教学程序设计 次序 内 容 计划时间 土的物理性质及工程
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