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小学生语文学习习惯培养 綦江区教育科学研究所 张林 418152214@ 你们知道以下的现象吗！ 小学生语文学习习惯的培养 相关概念 ？ 小学生语文学习习惯的内涵？ 现状及成因？ 途径及方法？ 一、关于小学生语文学习习惯 英国教育家洛克：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。” 叶圣陶先生：“什么是教育？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”习惯关联着人的一生，与人的发展终身相伴。良好的学习习惯是学生学习的基本保证，是终身学习的需要。只有养成了良好的学习习惯，才能真正使学生的所学 化为素养。 习惯 《辞海》中解释说,习惯是“由于重复或多次练习而巩固下来的并变成需要的行动方式”。 孙云晓认为:习惯就是人的行为倾向。也就是说,习惯一定是行为,而且是稳定的,甚至是自动化的行为。。 习惯有三个特点: 一是后天性,不是先天具有的,而是需要后天培养和训练的; 二是稳定性,一旦形成就不会轻揚改变; 三是倾向性,习惯是具体可见的,极其明显的。 《语文新课程标准》 1.良好的预习习惯（明确预习要求,指导预习方法）。 2.良好的阅读习惯（喜欢阅读、经常读书、会默读、喜爱图书、爱护图书）。 3.良好的习作习惯（留心观察,认真思考,勤于动笔,认真修改自己作文的习惯） 4.良好