四年级下科学说课稿-调查-苏教版.docVIP

调查 说课稿 今天我说课的题目是《调查》,本课是苏教版小学科学四年级下册第五单元：《调查与预测》的第一课。 苏教版科学教材强调了学生亲历科学探究过程，注重培养学生的探求能力，所以每一册教材的第五单元本身的出发点就是通过研讨课的形式系统地培养学生的科学探求的技能。《调查与预测》是整套苏教版教材既三年级的《提出问题》和《观察和测量》和四年级上册的《排序与分类》之后安排的提高学生的科学探求技能的内容。《调查》是这个单元的第1课，此课在教材中是连接完整的科学探求学习与训练顺序中的不可缺乏的一环，对于学生建立完整的科学探求过程起着重要的作用；同时为以后学习《解释与建立模型》等的具体探究技能起着铺垫作用。《调查》这课在本单元中首先主要引导学生学习收集证据的重要方法——调查，让学生了解这种综合性的收集证据的方法：作为一种科学的研究方法，调查法常常用间接的方法，从侧面对事物进行考察了解，不受现场条件及时间的限制，比较灵活机动。调查的方法主要有重点调查法、抽样调查法、全面调查法、典型调查法等类型。通过这节课的学习为下一课《预测》——在占有大量证据的基础上进行预测作了必要的知识储备。由于学生在三年级已经初步了解了科学探求的基本步骤，同时经过了三个学期的学习与训练：学生在科学探求技能方面已经有了一些系统的认识；但对于在日常生活中对调查的认识还是比较肤浅零散