新技术新体验大收获俞小云20100815.docVIP

新技术 新体验 大收获 杭州市胜利小学 俞小云 随着信息技术的不断发展，我们的教学方法也从用铅画纸做教具、学具演示，发展到用多媒体课件的演示。而这次教学中我尝试使用了新的信息技术媒体——普罗米修斯研制的交互式电子白板，它给我和学生都带来了全新的感受。 交互式电子白板是信息技术与课程整合的一种新的教学平台，是推动教学改革的新突破口。目前在国内只有北京、上海、广州在白板方面应用已经比较成熟了，笔者所在的杭州市胜利小学还处在实验阶段。下面以《三角形的面积计算》为例，谈谈教师如何在教学中充分应用互动白板的优势，同时也探讨白板在教学应用中所面临的问题。 教学目标： 经历操作、观察、比较、讨论、归纳等探索活动，深刻体验三角形面积计算公式的推导过程，并能应用公式解决简单的实际问题。 进一步体会转化方法的价值，感知转化的数学思想和运用转化思想思考问题的方法，发展实践能力，丰富空间观念。 培养合作研究、共同发展的学习品质。 教学重点：三角形面积的计算公式。 教学难点：理解并掌握三角形面积公式的推导过程。 教学准备： 1、利用白板软件ActivInspire制作的白板课件。 2、每个学生各有一对锐角三角形、钝角三角形、直角三角形 教学媒体分析： 本节课我们采用交互式电子白板来辅助教学，白板中拖动、平移等功能在图形转化时能产生强烈的直观效果，激发起学生积极的学习欲望，把学生带入一个和谐的探究空间。同