春_1511252.pptVIP

学习目标: 1、品读文章，领会语言的韵律美和内容的诗意美。 2、学习细致地观察并生动地描写自然景物。 3、学习文章严谨而精美的结构安排。 4、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。 迷 藏 朗 润 嘹 亮烘 托 抖 擞 mí cáng lǎng rùn liáo hōng tuō dǒu sǒu 一、 听朗读录音， 理清全文结构， 思考下列问题： 1、可以把课文分为 哪三个部分？用 两个字概括其段 意。 2、第二部分中描画 了几幅图？用三个字概括。 1、可以把课文分为 哪三个部分？用两个字概括其段 意。 2、第二部分中描画了几幅图？用三个字概括。 文中分别用“娃娃”、“小姑娘”和“青年”来比喻春，说明春天具有怎样的特点？ “刚落地的娃娃”强调了春的新生，“花枝招展的小姑娘”强调了春的漂亮、娇美，“健壮的青年”强调了春的无穷活力，三个比喻句形象地突出了春新、美、力的特点，抒发了作者赞美春天的真挚情感，总结了全文，表现了积极向上的主题。 能不能把这三个自然段调换成这样的顺序？为什么？ 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像刚落地的娃娃，从