八年级数学上册 14.1.3.1函数的图象(一). 上册 人教版.pptVIP

* 14.1.3 函数的图象(一） 1. 什么叫函数? 在一个变化过程中，如果有两个变量 x、y，对于x的每个确定的值，y都有 的值与其对应，那么我们就说y是x的函数, 唯一确定 2. 函数有哪几种表示方法？ （1）解析式法（关系式法） （2）列表法 （3）图象法 有些问题中的函数关系很难列式子表示 但可以用图来直观地反映 例如用心电图表示心脏生物电流与时间的关系 即使对于能列式表示的函数关系, 如能画图表示则会使函数关系更清晰 写出正方形的边长x与面积s的函数关系式，并指出自变量x的取值范围。 （x＞0） s 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 x 0 2.25 4 6.25 9 12.25 16 0.25 1 在平面直角坐标系中以x为横坐标，以s为纵坐标描出上述点； 用平滑曲线连接这些点 总结：画函数图象的步骤是什么？ 1.列表 2.描点 3.连线 得到函数 的图象 （x＞0） 看图像：从图像可以直观的看出S随x的增大而 。 增大 画函数图象的步骤 1、列表 2、描点 3、连线 在自变量范围内取一些特殊自变量的值，计算出相应的函数值。 在平面直角坐标系中以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标,描出表格中数值对应的点。 按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来。 一般地，对于一个函数,如果把自变量和函数的每一对对应值分别作为点的横坐标和纵坐标,那么在坐标平面内由这些点组成的图形,叫做这个函数的图象. 如何作出y=2x+1的图象？ 解：列表 … … y=2x+1 … 2 1 0 -1 -2 … x 连线： 描点： O x y 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 -3 -1 1 5 3 y=2x+1 想一想 函数y=2x+1的图象是一条直线 （1）作出一次函数y=-2x+5的图象． （2）函数y=-2x+5的图象上的点(x,y)都满足关系式y=-2x+5吗？ y=-2x+5 做一做 解：列表 描点 连线 2 2 1 x y = 2、 画出函数y＝ x2的图象． 当x＜0时,y随x的增大而增大,还是y随x的增大而减少? ( ) 个 个 个 个 其中图象经过原点的有 已知函数 4 ; 3 ; 2 ; 1 . ) 5 ( ; 2 ) 4 ( ; ) 3 ( ; 1 2 ) 2 ( ; 1 ) 1 ( . 2 D C B A x y x y x y x y x y - = - = = + = = 2 ( ) ) 1 , 2 ( ); 1 , 1 ( ); 2 , 1 ( ); 1 , 1 ( , 2 ) , 1 ( . 3 D C B A A x y m A 的坐标是 则点 的图象上 在函数 点 = D B B 1 2 . 4 是 的图象的交点坐标 与 函数 x y x y = - = (1,1) ) 2 , 4 ( ); 4 , 2 ( ); 4 , 4 ( ); 4 , 2 ( D C B A - - 1.下列各点中,在函数y = 图象上的是（ ） 1、柿子熟了，从树上落下来，下面的哪一幅图可以大致刻画出柿子下落过程中的速度变化情况？ 速度 时间 0 0 0 0 ① ② ③ ④ 速度 速度 速度 时间 时间 时间 2.设甲、乙两人在一次赛跑中，路程S与时间t的关系如图所示，那么可以知道： （1）这是一次 m赛跑； （2）甲、乙两人先到终 点的是 。 O 100 50 t（s） S（m） 甲 乙 100 甲 1、作出函数y= (x0) 的图象。 解：(1)列表: ┅ ┅ y ┅ 6 5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 ┅ X (2)描点: (3)连线: 12 6 4 3 2.4 2 1.7 1.5 1.2 1 通过这节课的学习，你有什么收获？ 画函数图象的步骤 1、列表 2、描点 3、连线 在自变量范围内取一些特殊自变量的值，计算出相应的函数值。 在平面直角坐标系中以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标,描出表格中数值对应的点。 按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来。