社戏白板教学设计.docVIP

《社戏》教学设计 学科（版本） 苏教版语文七年级上册 章节 第三单元 十 社戏 学校 浚县卫溪中学 年级 七年级 设计者 王慧英 学时 三课时（本设计为第二课时） 教学目标 1、理解关键词语的意义，品味运用词语的准确性和生动性。 2、领会景物描写在小说中的作用，感悟文章的人情美、风景美。 3、感受“小伙伴”形象，领悟作者对童年美好生活的回忆和留恋之情。 教学重点难点以及措施 教学重点： 读出景物描写所蕴含的情感味和品出人物描写所展现的人情美。 教学难点： 悟出字里行间所表达的作者情感。 教学措施： 充分利用电子白板的交互性、可操作性，让学生思考、品味语言，从而悟出作者所表达的情感。 学习者分析 七年级学生年龄小、认知能力差，同时他们的自我意识迅速发展，希望得到老师和他人的认可，渴望展示自己。因此，在学习本课时就必须适时适度地引导。利用多媒体手段进行直观演示，能够激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；把课堂发言权交给学生，让学生有充分地表现空间，以满足学生的表现欲望。 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析（白板使用功能） 导 入 由视频《四季童趣》的欣赏，引起学生对童年的回忆，激发学生的学习兴趣。 播放视频 激发学生对童年美好生活的回忆，营造氛围、引入新课。 视频播放 播放儿童歌谣视频，展示动画课题，营造氛围，激发学习兴趣。