第二板块春天的诗词_1613061.pptVIP

让学生仔细观察字的间架结构\占格位子等，教师示范，学生仿写，学生评价。鼓励学生把字写好，激发写字兴趣。 七、课后作业： 1、背诵古诗 。 2、收集资料。 五、巩固生字 课堂检测 　　读一读写一写 问：江南是什么样的景色？ 2、后教。 （1）、 指名读诗，（学困生）正音。 （2）、带拼音读生字。 （3）、去拼音读。 一、导入示标。 1、 课件出示春天的雨景和美丽的鲜花，边出示边对生说；“通过前三课的学习，相信你们已经很喜欢春天了，这节课，我们在学习两手关于春天的两首诗词。”师板书课题《春夜喜雨》，并齐读课题。 * 春夜喜雨 唐-杜甫 知作者: 唐代诗人。字子美，河南府巩县人。杜甫生逢开元盛世及安史之乱，一生颠沛流离，历尽磨难。杜甫擅长各种诗体，诗风沉郁顿挫，对后世有很大的影响。 春夜喜雨 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 润 随乃 suí rùn nǎi ． ． ． ． ． ． ． ． 乃 润 当 随 棒！ 春夜喜雨