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中考复习考点之八种时态 一：复习目标 知识目标：了解和掌握初中英语学习要求掌握的八种时态； 能力目标：能够运用不同的时态描述或记叙身边的事物或发生的事情； 情感目标：通过时态的学习比较英语和中文语言表达和习惯的不同，感受语言不同所体现的文化差异。 二：复习重难点 1，复习重点：感受八种时态的意义和用法；2，复习难点：运用正确的时态描述或记叙身边的事物或事情。 翻译下列句子 I’m busy now. I will talk to you after school this afternoon. ______________________________________________________________ ⑵ Someone is knocking at the door. Can you open it? ______________________________________________________________ ⑶ -Are you going anywhere? -I thought about visiting my sister, but I have changed my mind. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ⑷ -Are you surprised at the ending of the movie? -No, because I have read the story. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ II. 学1，一般现在时 ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont, 如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。 v．一般疑问句：①把be动词放于句首； ②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词 vi. 用法： ②描述客观真理、客观存在或客观事实等； ③在时间或条件状语从句中，用一般现在时表将来。 典例：如果宾语从句是描述客观事实，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbus proved that the earth is round..2, 一般过去时 ②在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。 v．一般疑问句：①was或were放于句首； ②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 vi．用法： ①在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。　 E.g Where did you go just now? ②表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。　 E.g When I was a child, I often played football in the street. 3, 一般将来时 /is/are + not+going to do; ②will not /won’t +do; shall not +do 。 v．一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。 vi．用法： 在含有时间、条件状语从句的复合句中，主句是一般将来时，从句用一般现在时来代替将来时。 E.g. Ill write to you as soon as I arrive there.be going to +不定式，表示将来。 a. 主语的意图，即将做某事。What are you going to do tomorrow? b. 计划，安排要发生的事。The play is going to be produced next month。c. 有迹象要发生的事 Look at the dark clouds, there is going to be a storm. ③一些表示位置移动的词，如come, go, start, arrive, fly, leave, move, stay等。E.g. Im leaving tomorrow.  Are you staying here till next week?一般过去将来时 iii．时间状语：the next day(morning, year…), the