2.3认识路线图技巧.ppt

说一说：这节课你有什么收获？ 1.用语言描述路线图时，观测点在不断地变化。 2.动手绘制线路图时，要先定出发位置，指北方向，单位长度线段所表示的长度；再准确画出方向和距离。 人教版数学六年级(上册) 单击页面即可演示 探索新知 此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？ 3 台风生成以后，先是沿正西方向移动了（ ）km，然后改变方向，向西偏北（ ）方向移动了（ ）km，到达A市。 540 30° 600 接着，台风又改变方向，向（ ）偏（ ）30°方向移动了（ ）km，到达B市…… 北 200 西 最后，沿着正西方向移动了100km，结束了这次台风。 根据同伴的描述，画出路线示意图。 做一做 我向正南方向走50m到 路口，再向南偏西约 30°走100m到公园。 北 50m 做一做 根据同伴的描述，画出路线示意图。 先确定出发时的位置。 · 出发地 向正南方向走50m，到达路口。 再向南偏西约30°走100m到达公园。 30° 公园 1.陈老师要去小明家家访。小红告诉老师到小明家可以这样走：从学校出发往正西方走500米，到学院路，再向西偏北30°方向继续走600米就到小明家。 谁能帮老师画出路线示意图？ 小明家 100米 北 30° 练一练 学校 2.周末，明明和爸爸妈妈徒步到解放公园游玩。他们从家出发向东偏北30°