第六单元电子教案 6.docVIP

三年级语文下册第六单元教 一、教材内容分析 “神奇的科技世界”这个单元，有三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地。《太阳》、《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索；《我家跨上了“信息高速路” 》、《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。四篇课文在写法上各有特色。《太阳》采用举数字、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识；《月球之谜》则紧扣“谜”字，把与月球相关的若干不解之谜讲出来；《我家跨上了“信息高速路” 》通过叙述“我”的一次上网经历来介绍互联网的相关知识；《果园机器人》中机器人的特性则是随着果园生产的需要一步步体现出来。这种安排既可以让学生获得相关的科学知识，也能激发他们对科学的兴趣。 在本组课文的学习中，资料的搜集非常重要，拥有一定的相关资料不但对课文内容的理解至关重要，也有助于激发学生对科学的兴趣。另外，要发挥学生的想象力，从课文的学习到完成口语交际和习作，无不需要丰富的想象，没有想象就没有科学创造的说法在这里得到了充分的体现。 二、教学目标 1、会认本组要求认识的生字19个，会写42个生字，正确读写相关词语。 2、鼓励学生留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识。 3、会利用字典、词典，养成独立识字的能力。 4、流利、有感情地朗读课文。抓住重点词句理解课文内容，从中受到科学思想的启迪。 5、在阅读中有自己的体会和疑问，训练阅读能力，养成良好的阅读习惯。 三、教学重点教学目标2、3。 四、教学难点教学目标4、5。 五、教学时间安排 《太阳》 2课时 《月球之谜》 2课时 《我家跨上了“信息高速路” 》 2课时 《果园机器人 2课时 《语文园地五》 2课时 复习 2课时 2013年 5月7日 教学内容 21太阳 知识目标 1、会写“差、抵、氏”3个生字，理解“寸草不生、抵得上、摄氏度”等词语的意思 2、理解课文内容，了解太阳的三个特点，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 3、了解说明文体的特点，感受列数字、举例子、作比较等说明方法的作用。 了解太阳的三个特点，激发对自然科学的兴趣。 体会课文中作者怎样运用举例了和列数字等方法说明太阳的特点的。 了解太阳的特点，掌握有关太阳的知识，初步认识太阳与人类的密切关系 前置性作业 了解一下太阳有什么特点 在读中感受太阳给了我们这个美丽可爱的世界，在读中积累语言， 太阳究竟多大啊？你知道吗？（设计意图：通过有感情的朗读真切的感受太阳的大，） B．地球有多大呢？谁能根据你查找的资料来说一说？（设计意图：根据查找的资料体会太阳的大。） 第一课时 课时目标：　1、太阳究竟多大啊？你知道吗？ 地球有多大呢？谁能根据你查找的资料来说一说？ 会写“差、抵、氏”3个生字，理解“寸草不生、抵得上、摄氏度”等词语的意思1、同学们，今天我们学习21课《太阳》2、课件出示太阳公公的动画：你们瞧！太阳公公可喜欢动脑筋的孩子了，你们想问太阳公公什么问题呢？3、学生质疑。肯定学生质疑。4、太阳每天东升西落，给我们带来了光明和温暖，是我们熟悉的事物，可是我们却不是很了解它。今天我们来学习一篇专门介绍《太阳》的说明文，一起去探索太阳的奥秘。 1、齐读课题。读准本课生字读音，特别注意“菌（jūn）”的读音音。２、防止读错以下多音字读音：　　　　传、都、差、漂　　1）、（ ）太阳离我们很远，（ ）我们看太阳只有一个盘子那么大。2）、我们看太阳只有一个盘子那么大，（ ）太阳离地球太远了。3）、（ ）太阳很大，（ ）太阳离我们太远了，（ ）看起来只有一个盘子那么大。 第二课时 教学目标：　 1、 朗读课文。背诵课文最后一个自然段。 、 理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 、 初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。这节课我们继续学习第2课《太阳》（板书课