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9月班级环境检查情况反馈表 班级 主题墙 问题墙 自然角 吊饰 大一班 内容丰富，版块清晰，但是过于花。 清晰、明了。 摆放整齐，有记录本，但是记录本更新不及时。 成语——与班级特色相符。 大二班 内容丰富，版块清晰。 内容稍嫌少。 统一的水养植物，摆放整齐，有记录本，但是记录本更新不及时。 国旗、千纸鹤——有幼儿参与，与课程内容相符合。 中一班 内容较丰富，但是版块划分不够清晰。 说说教师节——这并不是问题。 植物种植好，有记录本，但无幼儿记录。 幼儿手工作品——不够美观，不具特色。 中二班 内容丰富，但是制作不够精细，有点粗糙。 一个问题，一个答案，过于单一。 植物种植好，有记录本，但无幼儿记录。 枫叶——缺少幼儿参与。 小一班 内容丰富，版块清晰，较美观。 一个问题，一个答案，而且问题是封闭性的，只有一个答案。 有种植区，器皿不够统一，无记录本。 幼儿手工——只有6个，不具特色。 小二班 内容丰富，版块清晰，非常美观。 整齐、美观。 摆放整齐，种植区有幼儿记录本，有记录。 图形娃娃——很漂亮，符合幼儿的年龄特点。 总体评价： 1．各班对于环境布置已经引起了重视，班级环境比较丰富，无空白现象。 2．主题墙总体情况较好，内容较丰富，版块较清晰。 3．自然角还是比较丰富的，基本上都准备了幼儿记录本，但是记录不够及时。 4．半数班级的吊饰制作与课程及幼儿的特点相结合，有幼儿参与。 5．个别教师对于问题墙的含义不理解，认为一个问题一个答案就是问题墙，问题不够开放，无实际意义。 6．小二班总体环境布置比较美观，而且符合幼儿年龄特点，值得借鉴。 建议： 1．正确领悟问题墙的含义，使问题墙真正发挥作用，使更多的幼儿能够参与到问题墙。 2．班级吊饰尽量与班级特色相联系，让幼儿也能够参与其中。 3．要注重自然角的记录，明确自然角的真正用途——让幼儿学会观察、照顾、记录。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为