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七年级信息技术教案第3课数据的图表化教学时间：2011.3.9 备课时间：2011.3.3课 型：新授 课 时：1课时教学目标：1、理解EXCEL图表的作用。2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。3、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择，理解并掌握图表源数据的选择。教学重点：根据数据源确定图表的类型，按步骤建立图表；能修改现有图表的类型、图例位置、数据标志等。教学难点：数据源的丢失、选择和确定。教学过程：一、复习回顾打开“成绩表.xls”，完成习题：按“性别”求一求男女生里各自的总分最低分，将结果保存到桌面，文件名为“123”。二、学习探究观察比较：寻找数学最低分，表格和图表哪一个更直接更方便？（一）图表的制作例题:绘制每个同学的语文、英语成绩图表步骤：1、选中“姓名”、“语文”和“英语”三列数据（想一想，不相连的数据需要什么键帮忙？）2、单击工具栏的“图表向导”按钮（下图的小猪头正下方）3、“图表类型”选择“柱形图”，右面再选择“三维蔟状柱形图”；4、下一步，保持让“系列”产生在“列”小知识：选择的数据，默认的第一列数据（“姓名”）代表横坐标即“行”，而后面的数据列（“语文”和“英语”）则代表纵坐标，即列，“系列”指的是柱形图，“系列产生在列”表示柱形图的高低对应着“语文”和“英语”成绩）有的同学此时出现数据源丢失的情况，如下图所示：此时只要单击黑圈处重新选择源数据即可。5、下一步“标题”下面：图表标题录入“语文英语成绩”；分类（x）轴录入“姓名”；分类（z）轴录入“成绩”。“坐标轴”下面保持原样。“网格线”下面保持原样。“图例”下面图例位置选择“底部”。“数据标志”下面将“值”复选框选中，即每个系列代表的数值显示出来。“数据表”下保持原样。6、下一步，单号同学选择“作为其中的对象插入”，双号同学选择“作为新工作表插入”，单击“完成”，单双号同学比较结果的异同。7、将结果另存到桌面，文件名为“学号姓名1”。（二）图表的编辑1、以桌面上“体重对照表.xls”为数据源，制作一个嵌入式簇状柱形图。2、将图表类型修改为“三维柱形图”。3、删除代表“节前体重”的紫红色柱形图。（三）图表的格式化1、为图表添加标题“体重警示图”，为数值轴添加标题“Kg”（阅读P15①—②）2、张小强所在的“分类轴”，数值轴、数值轴标题、图例、图例标题做以下修改（阅读P15③）字体：宋体字形：常规字号：10号字对图表标题做以下修改字体：宋体字形：加粗字号：12号字3、设置坐标轴刻度（阅读P16④）4、设置背景墙格式（阅读P16⑤）按照自己的喜好，修改背景墙、基底的格式5、设置三维视图格式（阅读P17⑥以及“加油站”）6、再次调整图表的大小和位置，“图例”框和“图表标题”框的位置，根据个人喜好对图表做最好的修改。提示：在操作过程中，注意使用“图表”菜单、右键快捷菜单以及双击图表中需要进行修改的部分三、实践创新重新打开“成绩表”，仿照样题步骤“请绘制出所有女生的数学成绩统计图”，建议图表类型为“三位饼图”，试一试！难点点拨：选中所有女生后的样图将结果另存到桌面，文件名为“学号姓名2”。四、课堂小结