中班区域活动《开餐咯》活动反思.docVIP

中班区域活动《开餐咯》活动反思 《开餐咯》这节区域活动是手工活动《开餐馆》的延伸，活动组织下来的情况，我就从活动目标，活动准备和活动过程这几方面进行一次简单的反思。首先活动目标，根据孩子的年龄特征及知识经验的储备情况，中班期幼儿是角色游戏的高峰期，绝大数幼儿对扮演角色有浓厚的兴趣，主动的投入，并且初步的按照所理解的角色职责去行动。从孩子们积极，热忱的参与活动的表现看，我觉得目标的定位是合理准确的。 其次活动准备，为了给孩子创设准备一个宽松，自由操作环境，我为本次的活动做了非常充分的准备。从孩子对活动材料的操作积极性看，活动场景的布置和操作材料的准备都受到孩子的欢迎。但是在活动过程中出现刘子豪小朋友在用白色吸管制作空心粉的时候，因为吸管相对较硬，所对于使用剪刀能力比较差的小朋友来说，不方便操作，所以他总剪都剪不断，影响了孩子制作餐点的兴趣，而且剪刀差点剪到了手指头。虽然在这一材料投放前，我让几个小朋友试了一下，他们都可以很好操作，这一点在材料的投放上我没有考虑到孩子的能力差异。 另外在活动过程中，有一小朋友扮演的是服务员，她小心翼翼的端着一杯果汁，在问：“请问刚才你谁点了果汁？”开始时没有人应答，在她一直吆喝着，有一个小朋友配合的说：“是我点的果汁”。这是因为在现实生活中，早点店里就会有流质性的餐点。这可以理解为是还自己们在创造性的游戏了。本来在我们的早点品种里是们有流质性餐点的，当时是为了考虑到流质材料不是很卫生也不易操作，所以没有投放，但是孩子的活动表现高告诉我，如果能准备一些流质性餐点，孩子的游戏会更逼真，也更真实的反应生活。应为本次活动就是来源于生活。在用餐区客人们吃好了餐点后，我要求服务员把餐盘送回厨房，这出现了厨师在做不赢餐点的时候又把吃剩的餐点端给客人吃，这里有点和生活经验脱节，平时的餐厅都是把吃剩的放到垃圾桶里，如果活动设计里要求服务员把吃剩的餐点收拾到一边桌子上。这样就与日常生活经验相吻合。这个活动是角色游戏贯穿始终，但是孩子们在开始时角色语言好像不是表现的非常好，不敢大胆的表达，我觉得这与平时语言角色语言少，玩得角色游戏少也有关系，语言是角色游戏的重点，我应该在角色语言这一方面的知识经验给孩子们做好更加充分的准备。 这次活动，从各位老师给予我的意见以及我个人的反思。都认为活动的题材和设计都比较的好，孩子的参与积极，热忱，认真的投入活动，能在快乐中学习，愉悦的发展！但活动的评析、研讨是为了精益求精，所以综合各位老师的建议，我觉得把这节活动在细节处在进行修改一下将会更加完美！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，