中班半日开放流程_0.docVIP

中班半日开放流程 一、2:30----3:00第一节教育活动 活动内容：按规律排序 执教人：夏淑芳 活动目标：1、通过操作活动，学习按图形、颜色、大小等一定的规律进行排序 2、培养幼儿对操作活动的兴趣，发展观察力和推理能力 二、3:00----3:10幼儿小便、喝水 三、3:10----3:50幼儿区域活动 区域活动的目的和意义是： 区域活动是幼儿最快乐的活动，是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的为幼儿创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，在特定的环境中，以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动，通过与材料、同伴、教师相互作用的活动得以全面发展。 四、3:50----4:00幼儿小便洗手为下午点做准备 五、4:00下午点 六、4：20----4：50户外亲子活动： 幼儿和家长可以自由结伴进行户外活动，活动器材：沙包、轮胎、跳绳、篮球 七、4:50家长带领幼儿离园 在活动进行之前呢，给家长朋友们提几点小小的建议： 1、 请家长们将手机调制震动，防止孩子们在进行教育活动的时候，因为您手机铃声的响起而转移孩子们的注意力 2、 请家长在观看孩子们进行教育活动时，当一个隐行人，在孩子回答问题时不要随便打断孩子的话，也不要提醒孩子你快点举手回答问题之类的，你要静静的倾听观察你的孩子的一举一动，你是以一个观察者的身份坐在这里的，并不是说让你参与到这个活动当中去 3、 不要把你的孩子和别人的孩子做比较，你要纵向比不要横向比，也就是说你要观察你的孩子在这一节课当中比原来的时候有哪些进步，有哪些闪光点，并不是说让你把你的孩子和别人的孩子做比较，有的家长说人家的孩子表现的那抹好，我的孩子一个问题也不回答，但是他不回答并不代表他不会，有的孩子不善于表现自己，就像我们大人一样，有的人在众人面前喜欢表现自己，而有的人不喜欢表现，其实我们今天展示的只是部分的内容而不是孩子的全部内容，你的孩子有可能在这方面不擅长，但是在其他方面有可能表现得比其他的孩子好。所以说家长要用赞许的目光和眼神去鼓励您的孩子，不要用那些过激的话语去伤害您的孩子。 4、 和家长下通知更改作息时间 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平时不爱说话，有时让他回答个