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一、说课标。 二、说教材。 （二）说编写体例。 （三）说内容结构。 （四）说中考要求。 三、说建议。 * 轮台县第一中学 李晓红 说课标 说教材 说建议 八年级汉语 知识树 内容 标准 课程 标准 知识与 能力目标 过程 与 方法 情感态度 与 价值观 课程目标 结构 对汉语 语音、词汇、 语法的 积累、掌握 与运用 对所学语言 能进行听、 说、读、写 的训练 将所学习的 词句转化为自 己的语言能力， 利用课文材料 和新的语言知识 提高语言 交际能力 知识 与能力 教师展示 学习目标 与自学指 导，帮助学生 解决疑难问题。 对语言 掌握 的过程 学生在教学 互动中处于 主体地位，在 组内学习交流、 在全班展示，最后 达到能真实交际 的过程 过程 与方法 形成积极 的人生态度 和正确的 价值观 培养学生的 爱国主义情感 和社会主义 道德品质 提高 文化品位 和 审美情趣 情感 目标 写不少于300字的记叙文，能使用简单的标点符号，了解常用的修辞手法。 能灵活运用所学词句、语法，并进行写作训练。 能朗读并理解相关文章并进行复述，能进行汉语情景交际 。 编写 意图 编写 体例 内容 结构 中考 要求 （一）说编写意图。 培养科学素养和人文素养 学以致用 提高语言能力 学会 学习 词语表按照英文字母顺序排列，共400多个词语。 课文二侧重于阅读理解 课文三是拓