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第二章 学校组织机构 学校组织机构的概述 中小学组织机构的基本形式 学校组织机构的变革 第一节 学校组织机构的概述 正确认识学校组织 学校组织机构设置的原则 学校组织机构的职能 机构不健全的症状 一、正确认识学校组织 什么是组织 组织的分类 学校组织的特点 (一)什么是组织 1.组织的一般含义 组织(organize)：为了达到特定的目标，将参加共同活动的人们组合起来的过程。 组织(organization)：为实现共同目标而组合起来的人群结构。 2.传统的组织观 组织有一个共同目标； 组织包括不同层次的分工合作； 组织的功能在于协调。 3.现代的组织观 组织是一个开放的系统； 组织是一个社会技术系统； 组织是一个整合系统。 (二)组织的分类 1.根据组织目标分类 (1)营利组织 工商组织 (2)非营利组织 服务组织 公益组织 互益组织 2.根据组织形成过程分类 正式组织 非正式组织 3.根据组织对其成员采取的支配手段分类 强制性组织：物理的威逼手段 功利性组织：物质的刺激手段 规范性组织：精神的监督手段 (三)学校组织的特点 1.功利性与规范性相结合，以规范性为主 学校不是强制性组织； 学校对教师而言是功利性组织； 学校对师生而言均为规范性组织。 2.科层化与弹性化相结合 科层化 强调权威阶层 强调分工与专门化 强调法令和规章 强调不讲人情 强调书面案卷 强调资源控制 学校