中班数学教案 - 调皮的小猴.docVIP

中班数学教案 - 调皮的小猴 【活动目标】 1、学习呈封闭状排列物体数数的方法，提高幼儿数数能力。 2、能用各种方法做起始点标识，独立完成数数，并将结果记录下来。 3、体验用不同方法数数带来的乐趣。 【活动准备】 1、《小朋友的书·数学》； 2、围成圈的小猴子图片一张、大记录表一张； 3、笔与幼儿人数相等；不干胶小点儿、橡皮泥每组一筐。 【活动过程】 一、幼儿游戏“拉个圆圈走走”，学习封闭状排列物体的数数。 师：老师要请小朋友们玩“拉个圆圈走走”的游戏，请到的小朋友上来拉成一个圆圈，朝同一个方向走。 1、请10名幼儿手拉手拉成圈，玩游戏“拉个圆圈走走”。 2、引导幼儿用自己的方法数一数手拉手游戏的小朋友有几位？ 师：我们这里一共有几个小朋友在玩游戏啊？大家轻轻地数一数，数好以后马上举手告诉我！ 3、请幼儿尝试用自己的方法来数数：有几个小朋友？你是怎么记住开始数的地方的？ 请一名幼儿上来示范数数：你从谁开始数？然后数到谁结束？那么谁是起点？什么是起点？你怎么记住起点的？ 4、教师根据幼儿的方法进行小结：原来从起点开始数，一直数到起点旁边的一个结束，不重复数也不漏数，就能数得很清楚。 二、数小猴，学习用各种方法在起点做标识。 1、出示拉成圆圈的小猴PPT：看看，中间的是谁？调皮的小猴学我们围着圈圈玩耍，猴妈妈数来数去也数不清有几只小猴，我们有什么好办法，帮猴妈妈数清楚有几只小猴呢？你想到了什么好办法？桌上的筐里有很多材料可以做标记，一会儿大家可以选择自己喜欢的、方便的东西试一试。 2、幼儿使用《小朋友的书·数学》第16页“调皮的小猴”：请小朋友用自己的方法做起点标记，然后数清楚小猴到底有几只？在大树上把相应的数字圈出来。 3、经验分享：请介绍一下自己的方法，你用的什么方法？有几只小猴？有不一样的方法吗？ 请个别幼儿说出自己的方法，教师根据幼儿说的方法记录在表格上。 小结：原来可以用这么多的方法做标记，把小猴数清楚啊。 三、幼儿操作练习封闭状排列的数数方法并记录。 1、引出操作 师：我们学会了围成圆圈物体数数的方法，现在我们用这种方法帮助小猴把它家一些物体上的花纹也数数清楚吧。 2、提出操作要求 师：数数图中每件物品上排列的花纹数量，然后把答案用圆点记录在物品下面的里，会写数字的小朋友可以直接用数字记录。 3、幼儿操作，教师巡回指导，教师重点引导个别能力弱的幼儿，在进一步的指导中帮助其掌握封闭状排列数数的方法。 4、交流数数方法。 师：完成后的小朋友可以相互介绍一下自己的方法，看看你们的方法数出来的结果是不是都一样。 四、小结结束。 今天我们学会了用做起点标记的办法来数清圆圈状排列的物品，小朋友回家后也可以接着找一找、数一数，做个数数小高手。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动