中班数学活动设计：按规律排列_0.docVIP

中班数学活动设计：按规律排列 【活动目标】 1、能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法，在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。 2、培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。 【活动准备】 1、多媒体课件。 2、彩色珠子、彩皮、腰带、彩带等。 3、玩具小熊一个，篮子若干。 【活动过程】 一、感知规律。 1、观看课件，引导幼儿发现并讲出其中的规律出示玩具小熊。 师：小朋友你们看，这是谁呀？ 师：小熊他今天可开心了，因为他搬新家了，让我们一起看看他家的新房子吧！小熊的新家漂亮吗？ 师：今天小熊还请了三位好朋友到家里做客呢，看看他们是谁呀？ 师：三位好朋友接到小熊的邀请可高兴了，他们要出发啦！ 师：哦，这三位好朋友每人都走了一条小路，哇小路上还有好看的小石头呢！让我们一起看看他们走的小路上的小石头是怎样的。 师：先来看小兔，他走的小路上的石头是怎样的呢？ 师：小兔走的小路是一格一排列的石头小路。小猫走的小路呢？ 师：小猫走的路是一格二排列的石头小路。小狗呢？ 师：小狗走的小路是一、一、一排列的石头小路。 师：小朋友，你们觉得这三条小路看上去漂亮吗？为什么？ 2、观看课件，引导幼儿按规律排列。 引导幼儿发现并尝试接着规律排列。 师：到了小熊家，小熊请三位好朋友吃点心啦！咦？怎么是个空盘子呀？原来这是个神奇的盘子哦，盘子上有一些花纹，只要将盘子上的花纹按一定的规律说下去，好吃的点心就会出现了。你们想不想试一试呀？ 师：看看小兔拿到的盘子是什么花纹？接下来应该怎么排呢？看看对不对？哇，是什么好吃的点心呀？ 师：小猫的盘子呢？接下来应该怎样呢？是什么点心呀？幼儿与老师一起吃美味的”小鱼”。 师：我们也来帮帮小狗吧！谁愿意来说一说？接下来呢？ 拓展幼儿思维。 师：小朋友，除了这些排列，你们还有没有不一样的排列？ 二、应用创作。 师：吃完了点心，小熊要请大家唱歌跳舞啦，你们看，小熊打扮的漂亮吗？那让我们也把自己打扮一下和小熊一起跳舞吧！ 1、简单介绍各小组的活动内容。 师：老师为你们准备了各种材料：花环和大小彩色花；彩色珠子和线；腰带和彩色丝带。选择你自己喜欢的材料开动吧！ 2、幼儿自选小组活动。 装饰花环 串项链 装饰彩带裙 三、评价活动 师：谁来介绍一下你的作品呢？ 互相观赏，评价个别作品，表扬有创意的幼儿。 四、结束活动 师：孩子们，把自己打扮起来吧！ 师：时间不早啦，我们该和小熊说再见了，小熊再见！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守