河北省2011年高考物理一轮总复习 力 物体的平衡 第3讲 力的合成和分解 课件 旧人教版.ppt

金典·预测演练　　经典创新　展望高考 　　1．物体受共点力F1、F2、F3作用而做匀速直线运动，则这三个力可能选取的数值为(　　) 　　A．15 N、5 N、6 N　　　　B．3 N、6 N、4 N 　　C．1 N、2 N、10 N D．1 N、6 N、8 N 　　【解析】物体在F1、F2、F3作用下而做匀速直线运动，则三个力的合力必定为零，只有B选项中的三个力的合力可能为零，故选B． 　　【答案】B 　　2．大小不变的F1、F2两个共点力的合力为F，则有(　　) 　　A．合力F一定大于任意一个分力 　　B．合力的大小既可等于F1，也可等于F2 　　C．合力有可能小于任一个分力 　　D．合力F的大小随F1、F2间夹角的增大而减小 　　【解析】分析此题时，我们可以这样考虑，题目要求判断是在任意夹角下合力与分力的联系，不需要求解详细数值，因此，我们不必画出各种夹角下的很多个平行四边形来加以判断，我们可以取一些特殊值来分析．当F1和F2的夹角是0°时，合力最大Fmax＝F1＋F2；当F1和F2的夹角是180°时，合力最小Fmin＝|F1－F2|，因此F1和F2的数值变化范围是|F1－F2|≤F≤(F1＋F2)．若取F1＝2 N，F2＝3 N(取些较简单的数)，则1 N≤F≤5 N，当F1和F2夹角为180°时，合力小于分力，应排除A，同时可知C正确．对于B，由合力的变化范围可知正确．对于D，当F1和F2的夹角最小(即0°)时，合力最大；当F1和F2的夹角最大(即180°)时，合力最小，随着F1和F2的夹角增大，合力F反而减小． 　　【答案】BCD 　　3．如图甲所示，物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动，则物块受的摩擦力Ff与拉力F的合力方向应该是(　　) 　 　 　　甲 　　A．水平向右　　 B．竖直向上 　　C．向右上方　　 D．向左上方 　　【解析】对物块进行受力分析如图乙所示：除F与Ff外，它还受竖直向下的重力G及竖直向上的支持力FN．物块匀速运动，处于平衡状态，合力为零．由于重力G和支持力FN在竖直方向上，为使这四个力的合力为零，F与Ff的合力必须沿竖直方向．由平行四边形定则可知，F与Ff的合力只能竖直向上．故B正确． 　 　 　　乙 　　【答案】B * 第3讲　力的合成和分解 自主·夯实基础　　自主预习　轻松过关 　　名师点金 　　矢量的平行四边形定则是物理学中的重要思想方法，是从初中物理步入高中物理的标志性理论．在复习时可以通过比较分析力的合成和分解的平行四边形定则、三角形定则以及正交分解法之间的关系，达到掌握原理、灵活应用的目的． 　　知识梳理 　　一、几个基本概念 　　1．矢量与标量 　　物理量可分为两类：既有大小又有方向的量叫矢量，如力、位移、速度、加速度、动量、电场强度、磁感应强度等；只有大小没有方向的量叫标量，如质量、时间、路程、功、能、电势等． 　　2．合力与分力 　　一个力产生的效果跟另外几个力共同作用产生的效果相同，则这个力叫做另外几个力的合力，另外几个力叫做这个力的分力． 　　3．共点力 　　作用在物体上的同一点或力的作用线相交于同一点的几个力叫做共点力． 　　4．力的合成和分解 　　(1)求几个已知力的合力叫做力的合成，几个已知力的合力是唯一的． 　　(2)求某个力的分力叫做力的分解，一个已知力理论上可以分解成无数个分力，但在具体分解中是根据实际需要来进行的． 　　(3)力的合成和分解是一种等效替换的思想方法，根据几个已知力求出的合力和根据某已知力求出的分力实际上都是不存在的． 　　二、力的合成和分解 　　1．平行四边形定则 　　(1)作图法 　　根据相同的标度，以共点的两个力为邻边作平行四边形，这两力所夹的对角线表示合力的大小和方向，如图3－1所示． 　　 　　图3－1 　　注意：作图时合力与分力的比例应相同，虚实线应分清．作图法简便、直观、实用，但不够精确． 　　(2)解析法 　　如图3－1所示，有： 　　F＝ ，tan α＝ ． 　　当θ＝0时，同向的两力的合力大小F＝F1＋F2； 　　当θ＝90°时,互相垂直的两力的合力大小F＝ ; 　　当θ＝180°时，反向的两力的合力大小F＝|F1－F2|． 　　合力F的范围为|F1－F2|≤F≤F1＋F2； 　　若F1＝F2且θ＝120°时，有合力F＝F1＝F2． 　　(3)多力合成 　　如果需要求三个或三个以上共点力的合力，可先求其中任意两个力的合力F12，再求F12与第三个力的合力F合，依此类推． 　　2．三角形定则 　　(1)两共点力F1、F2的合力F与它们的夹