四《归去来兮辞》.pptVIP

四《归去来兮辞》 陶渊明 教学目的： 1、引导学生体会感悟作者返朴归真的真性情，能对作者的思想进行简单辨析； 2、朗读并背诵全文，在朗读与背诵中体悟作者情感，了解辞赋的特点。 教学重点： 1、体悟作者归家的情感。2、弄懂并积累“来、胡、奚、谏、眄等字词的意义及一些古今异义词。 教学难点：“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的正确理解。 资料卡片之一： 一、作者简介 陶渊明(约365或372或376－427)，一名潜，字元亮，自号“五柳先生”，私谥“靖节”。浔阳柴桑(今江西省九江市西南)人，是我国著名的田园诗人。 晋安帝义熙元年(405)，陶渊明为彭泽县令在任仅八十余日，就辞官回家，从此躬耕陇亩，不再出仕。 陶渊明长于诗文辞赋，在归隐以后，写出了不少描述美好田园风光和抒发自己恬静闲适心情的作品，反映了他厌弃官场生活的思想感情。他的作品内容真切，感情真挚，语言质朴自然而形象鲜明，对后代诗人创作产生过很大的影响。 主要作品：有组诗《归园田居》《饮酒》，散文《桃花源记》《五柳先生传》，辞赋《归去来兮辞(并序)》。 另一类题材的诗，如《咏荆轲》《读山海经·精卫衔微木》等篇，寄寓抱负，颇多悲愤慷慨之音。 二、背景回放 济世无门 陶渊明29岁出仕，在以后的10多年里，他几次做官，都不过是祭酒、参军一类的小官，不仅济世的抱负无从施展，而且必须降志辱身地同一些官场人物周旋，这使他感到十分痛苦和耻辱。因