中班科学活动：林中漫步_0.docVIP

中班科学活动：林中漫步 设计意图： 幼儿科学教育的首要任务是精心呵护与培植，幼儿对周围事物和现象及其相互关系的好奇心、认识兴趣和探究欲望，让幼儿主动发现，获取有关科学知识。一片片小小的秋叶里，蕴藏着多少早春的细雨、盛夏的烈日、金秋的清露和严冬瑟瑟寒风的旋律啊！科学活动《林中漫步》带领幼儿走入树林，欣赏树叶在风中的舞蹈。 教学目标： 1、运用多种感官感受秋天的特征，发现秋天树林的美丽和多姿多彩。 2、大胆表达自己对小树林的感受与发现。 　　教学准备： 1、选择一处有多种树木的小树林。 2、幼儿用书第1-2页。 3、有集体散步的经验，有较多树的小树林、幼儿人手一个小筐。 教学过程： 一、林中漫步，感受树林的秋色。 1、师：秋天到了，小树林会有哪些变化呢？我们一起到小树林里去看看吧。 2、师幼共同在小树林中漫步、玩耍、自由交谈。 ——师幼共同在小树林中看看、听听、闻闻、摸摸，运用多种感受小树林的气息和秋天给小树林带来的变化。 ——鼓励幼儿边四散自由观察边与同伴交谈。 二、林中讨论，交流对小树林的感受。 1、师幼共同围坐在小树林中，交流自己的发现。 ——师：秋天到了，小树林在悄悄地变化，谁来说说自己发现了什么，又是怎样发现的。 2、用多种感官再次感受秋的气息。 ——师：让我们深吸一口气，你闻到了什么味道？ ——师：闭上眼睛，让我们静静地听，你听到了什么声音？ ——师：用脚踩一踩落叶，你听到了什么？轻轻地踩，声音有什么不一样？ ——师：让我们仔细地看，你还看到了什么变化？ 三、用肢体动作学一学树叶漂亮的样子。 1、引导幼儿仔细观察树叶飘落的样子。 ——师：瞧，小树叶在跳舞，我们仔细看看它是怎样跳舞的。 2、请幼儿用身体动作学一学树叶飘落的样子。 四、林中拾叶，体验收集活动的乐趣。 1、师：秋叶跳着舞蹈落下来了，让我们把它们捡回教室，再和它们玩吧！ 2、师幼一起收集不同形状、大小、颜色的树叶，放到自己的小筐子里，带回教室。 　　活动反思 幼儿在模仿游戏和捡落叶的过程中，感受到融入大自然的快乐，也积累了对秋天树叶和树叶的感性经验，在活动过程中幼儿能够大胆表达自己对小树林的感受与发现。 秋天是个丰收的季节，也是处处蕴含教育契机的季节。在这个美丽如画的日子里，邢台市第三幼儿园的孩子们在老师的带领下来到市郊观赏秋天的树叶。一走进树林，孩子们欢呼雀跃，纷纷拿起篮子拾落叶。飘落的树叶引起了孩子们的好奇，也开启了孩子们想象的翅膀，他们兴高采烈地说：“我的叶子像扇子”、“我的叶子像小船”、“我的叶子像……”活动中老师还对幼儿提出的问题及时应答，巧妙点拨，并有机的引导幼儿观察、思考和判断，了解不同树叶的特征和规律。此次活动，不仅丰富了幼儿的知识，同时也让他们学到了许多在课堂内学不到的知识，看到了平常很少见到的东西，同时也让孩子们在幼儿园的生活变得更愉快、更充实、更丰富。 幼教科研是教育科研的一个组成部分。它是探索幼儿教育科学的认识过程，以揭示和发现幼教领域内各种现象的客观规律，研究幼儿教育科学的知识体系为目的。 听课反思： 这一节科学课，教师与幼儿互动良好。充分调动了本班孩子的积极性，这是我值得学习的地方。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。