中班诗歌：五颜六色的伞_0.docVIP

中班诗歌：五颜六色的伞 【活动目标】 1、体会创编的乐趣，感受语言美带来的意境美。 2、了解诗歌语句结构，能够大胆用连动性语言将自己的想法表达出来。 3、学习运用动词：飞、躲、爬、藏等。 【活动准备】 1、各种小动物的图片，如蜻蜓、毛毛虫、青蛙等。 2、各种颜色东西的图片，如红色的花朵、黄色的树叶、绿色的荷叶等。 3、家的图片若干。 4、在黑板上画好表格 【活动过程】 上次课的时候老师已经教会了小朋友们《伞》这首诗歌了，这节课进行诗歌的创编。 一、活动导入： 小朋友们，刚才老师教了你们一首好听的诗歌，叫什么名字啊？ 学了《伞》之后，我们知道红红的花朵是蜜蜂的伞，黄黄的树叶是蚂蚁的伞，绿绿的荷叶是青蛙的伞，白色的蘑菇石小白兔的伞。可是森林里啊，还住着许多小动物，他们啊没有自己的伞，下雨的时候他们没有伞可以撑，会淋湿的，要感冒的。我们啊一起为他们找找伞，这样下雨的时候他们就有自己的伞可以撑了。 二、再现已有知识经验，为创编做基础： 你知道除了蜜蜂、蚂蚁、青蛙、小白兔，森林里还有哪些动物吗？ 那你知道除了红红的花朵、黄黄的树叶、绿绿的荷叶、白色的蘑菇，还有哪些东西可以用来当伞的？ 小朋友们如果没有说出老师准备的东西，老师可以在小朋友们都讲完之后再拿出来。小朋友们说了老师没有准备得东西，老师可以当场画出来。 三、引导小朋友们进行创编： 刚才啊，小朋友们说了许多许多小动物，也说了许多可以用来当伞的东西，现在啊我们来为小动物们找找他们的伞。 先为哪知小动物找伞呢？ 小朋友说出一种动物，老师把动物的图片放在表格里的相应位置，说可以当伞的东西，把图片放在事物那里，最后一个家的图像都是一样的。 贴好一栏，请小朋友一起说一边：下雨了，下雨了，——飞过来，—在——下，把它当做自己的伞。 选择若干个，说过一边之后，请小朋友们连起来说一边。 分别请小朋友站起来说。 四、请小朋友们自己创编： 剩下的素材请小朋友们自己来搭配创编，老师在旁边加以引导。 【活动延伸】 今天我们为许多小动物找到了伞，回家后啊，小朋友们可以把小动物们找到的伞告诉爸爸妈妈爷爷奶奶听。 附表： 动物图像 事物图像 家图像 贴上去 附诗歌：《五颜六色的伞》 下雨了，下雨了， 蜜蜂飞过来，躲在红红的花朵下，把它当做自己的伞， 蚂蚁爬过来，躺在黄黄的树叶下，把它当做自己的伞， 青蛙跳过来，藏在绿绿的荷叶下，把它当做自己的伞， 小白兔跳过来，坐在白色的蘑菇下，把它当做自己的伞， 下雨了下雨了， 大家都有一把伞。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂