中班集体舞：抱一抱.docVIP

中班集体舞：抱一抱 活动目标：1 、掌握音乐稳定的节奏型 X X | X ― | ，在慢、快、中等的速度变化中学跳“抱一抱”的舞。2 、根据教师动作、语令提示，在第二小节 | X ― | 处准确地做出抱和换的动作。3 、体验交换舞伴带来的惊喜。 活动准备： 已有经验：会听口令拍拍跨；在双圈上顺着腕花的方向指下一个朋友。 材料准备：地上贴好双圈；红腕花、黄腕花各 10 个 活动过程： 一、散点游戏 1 、 T ：我们跟着音乐来动一下，玩一个照镜子的游戏吧。 口令：拍 拍 跨 二、跟音乐做动作，熟悉音乐节奏型 X X | X ― | 1 、创编第二小节的动作，熟悉音乐慢的节奏 T ：刚才我们跟着音乐拍拍跨的，还可以拍拍做什么动作呢？ T ：你还想做什么动作？ 2 、跟着快速的音乐做动作 T ：刚才你们做的很好。请你听一听这段音乐跟刚才有什么不一样？那我们跟着这个快速的音乐来试一试。 3 、慢速和快速音乐连起来做 T ：音乐由慢到快的中间有一小段，这个是 --- 间奏，到了间奏的时候我会说“加快速度”来提醒你的 间奏时语令：加快速度 。 4 、在圈上练习抱一抱 T ：想不想找个朋友来玩一玩？好，我来邀请一个朋友，看我们做了哪些动作？ 语令：拍 拍 抱 放 站圈：红腕花小朋友起立，站到内圈，调整好距离――向后转，黄腕花小朋友找个朋友面对面站好。 T ：我来喊口令，你们来抱试一试 T ：跟着音乐来抱一抱你的朋友吧！ 三、换朋友 1 、明确自己的下一个朋友是谁？ T ：举起戴腕花的手，顺着腕花的方向指出去，眼睛看着你的新朋友。 2 、幼儿讨论内外圈怎样交换朋友，教师提取，总结示范换朋友。 T ：如果我想换个朋友，你觉得可以怎么换呢？。 T ：刚才我们是拍拍 -- 抱的，现在我们也可以拍拍 --- 换。 T ：我的新朋友是他，看好我什么时候换呢？ T ：我拍的时候脚动不动？说换就换。 3 、幼儿听口令操练换朋友。 4 、幼儿跟着音乐换朋友。 四、完整表演舞蹈。 1 、帮幼儿整理整个舞蹈动作顺序，理清思路。 T ：刚才你们玩的拍拍抱、拍拍换就是一个很好看的舞蹈，想不想连起来跳一次？那我们先想一下，开始是拍拍抱，音乐有的慢有的快，后面是拍拍换朋友。 2 、完整表演。 3 、内外圈交换跳一次。 T: 里圈小朋友举手 , 这次你们换朋友的时候动不动 ? 外圈举手 , 换朋友的时候你们动不动 ? 。 教师先来喊口令，试幼儿掌握情况跟音乐练习，完整进行舞蹈。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉