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主题活动审美化的综合实践活动课程的构建 开展主题活动审美化综合实践活动课大致分为二类：课堂主题活动和综合美术创新活动。 1、 课堂主题活动 综合实践活动课的活动过程通过一系列融科学性、知识性、思想性美育性于一体的实践活动来开展主题学习，以一次成功、完整的实践来讲，主要分以下四个过程：创设情境、发现问题——提出课题、体验鉴赏——解决问题、实践创美——汇报成果、体验成功。下面以周平权老师执教的十二册《设计未来的汽车》为例来具体说说此实施方法。 创设情境、发现问题 我们每次研究的课题都是由学生自己确立，所以我们首先要解决的是发现问题。通常大家会十分留意日常生活的问题，或在平时的观察探索中找出“问题”。例如，随着社会的进步，汽车越来越多，人们也越来越依赖汽车，汽车给我们带来了什么？我一坐上汽车就感到特别难受，怎么办呢？汽车排出的尾气对空气污染真不少，又该怎么办？汽车的鸣笛声太吵了怎么办？发生车祸，会有人员伤亡怎么办？等等。在发现问题的过程中，同学们养成了爱问“为什么”的习惯，也树立了他们观察生活，探索思考的科学品质。 提出课题、体验鉴赏 有了问题才会提炼成为我们活动的“课题”。执教老师以同学们原有知识经验为基础，创设情境激发学生的好奇心，课堂上设计了“2003年度中国汽车变化与发展研讨展示会”的形式，通过各“公司”介绍，启发并激活学生相应知识的情境，通过给各种汽车分类，明确各类汽车的用途，了解我国从建国以来汽车行业中的发展情况，浏览世界上第一辆汽车至目前的高科技现代汽车，欣赏各种汽车商标及来历含义，再经过想一想、说一说汽车带来的福与祸，使学生懂得了汽车可以帮助人们干好多好多的事。同时，也给人们带来了许多的麻烦。如何解决这些矛盾呢？同学们提出了一个新课题“未来的汽车应该是怎样的？” 解决问题、实践创美 有了课题，就有了研究、讨论、实验的内容，大家进入了“解决问题”的过程，主要是做课题的调查研究、数据收集、实践探索等工作，执教老师引导同学们整理、表达探究的结果，组织各成员之间交流互补，形成比较完整的结论，对汽车有一个比较清醒的认识，未来的汽车应充分考虑汽车的外观、性能、速度、安全、环保等诸多因素，使汽车设计得更加合理，更好地为人民服务。 汇报成果、体验成功。 这一活动过程是模拟性的实践活动。有了大量的资料、数据之后，就要针对课题作总结，可以是小论文，也可以是模型、小制作等。通过设计未来的汽车来培养学生的创新能力、想象能力和动手操作能力，同时让学生明白一个道理：要想把事情做得更加完美，就要利用现有的资源，就要发挥集体的智慧，就要有科学的设计方案，同时还要有创新的意识。当学生运用多媒体去表达自己的课题时，其论点论据之清晰，表达的口才之好，令在座的所有听课老师十分惊叹。学生在整个学习过程中，更强调团队精神、合作意识、协调能力；在研究的过程中，得到美的享受。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听