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课时
考点
课时17
1.世界市场的形成和发展2.世界性贸易与金融组织3.经济全球化4.外汇与汇率5.我国 社会主义市场经济必须面向世界
课时18
1.对外贸易的基本含义和主要内容2.关税3.我国对外贸易的方式与作用4.我国对外贸易的基本原则
考向
【考向储备】 在经济全球化的今天,对外开放已成为世界各国人民的普遍共识,成为长效而持续的热点问题。坚持对外开放、加强国际交流与合作是我国的一项基本国策。在近几年高考中,以对外开放为切入点的知识,如市场经济的一般特征、我国 社会主义市场经济必须面向世界、对外贸易的方式和作用、我国对外贸易的原则等出现频率较高,主观题和客观题都有出现,且主观题中常以图表题形式呈现,主要集中在我国发展对外经济关系的原因和意义、我国进出口贸易的现状及对策
考向
【高考趋向】 预测2011年高考会结合我国改革开放取得的成就考查经济全球化及我国发展对外关系的原因 、意义、存在的问 题及解决措施。结合我国在对外贸易中遇到的贸易纠纷、我国外贸政策的 重大战略调整(如我国出口退税政策调整)等背景材料,考查学生分析、说明和解决实际问题的能力
1.夯实基础,抓好学科知识梳理,构建扎实的知识网络系统。立足于学科的基本知识、基本原理和规律的掌握,自主构建本单元完整的知识网络体系,做到对基础知识的真正理解,并真正把握好知识之间的内在联系。
2.选做真题。分析多年的高考试题可以发现,尽管试题千变万化,但万变不离其宗,都是题在书外,理在书中。 要选做一些近三年与这个专题相关的高考真题,以便进一步明 确高考在本专题上的命题思路和方式,也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,方便最后的复习巩固。
3.关注热点。要关注热点,全方位地了解社会热点问题,了解该热点的来龙去脉以及相关问 题, 尤其要系统地了解问题背景、现状、影响和发展趋势等问题。
1.使用本资料时,要将本资料中补充的知识对学生进行讲解,例如人民币升值问题,虽然课本上并没有讲升值的利弊,但高考中经常出现,因此应引导学生分析。
2.复习时要适当加入热点以引导学生更好地掌握这些知识,如我国反对贸易保护主义的相关热点、我国与别国的贸易摩擦等。
3.本单元适合出学科内综合题和学科间综合题,因此学习时应进行学科内综合的引导,如将本单元知识与哲学中的内外因的辩证关系、联系的观点以及政治常识中我国独立自主的和平外交政策相结合。
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