2013高考历史一轮复习阶段知能检测2..docVIP

阶段知能检测(二) (时间：60分钟　分值：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会的情况是(　　) ①工商业比较发达　②民主政治是小国寡民的产物　③人人都能担任一切官职　④公民参与政治的积极性很高 A．③④　　　　　　　　　　　B．②④ C．①② D．①④ 2．亚里士多德在《雅典政制》中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。”这说明(　　) A．雅典人民实现了当家作主 B．公民大会是日常司法机关 C．雅典公民通过投票参与国家管理 D．雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构 3．(2011·广东文综)有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是(　　) A．公民大会是最高权力机构 B．居民中奴隶数量多于自由民 C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外 D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出 4．公元前452年至公元前451年，罗马先后铸造十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等方面的内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。此举的历史意义在于(　　) A．在平民要求下设立，彰显民主政治的性质 B．保障了平民利益，适应了罗马帝国巩固统治的需要 C．有章可循，打破了贵族对法律知识的垄断 D．标志着罗马法的成熟 5．古代罗马颁布的《民法大全》中规定：“任何人不能因为思想而受惩罚。”这说明(　　) A．古罗马人认为人是衡量万物的标准 B．罗马法保证人在各个方面是平等的 C．古罗马人强调法律面前人人平等 D．罗马法强调司法实践中的证据意识 6．(2012·葫芦岛五校联考)近代某一国家的内阁有如下规定：“对于内阁通过的一切决定，每一个内阁成员都负有绝对的、不可推卸的责任，任何成员都无权在事后说，他同意某某决定是出于让步或是被同僚所说服。”这一国家是(　　) A．英国 B．美国 C．德国 D．法国 7．(2012·九江高三入学摸底考试)英国议会1707年通过的《任职法案》规定：“凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后，就失去了议员资格。”据此可知，英国议会制定此法案的目的之一是(　　) A．进一步限制王权 B．削减国家财政开支 C．防止政治腐败 D．加强国王与议员的联系 8．1787年宪法“采取了比人类迄今所建立的任何政府所采取的还要多的防范和其他难以逾越的措施，以防止走向暴政”。其中最主要的措施是(　　) A．允许各州有自治权 B．保障人民基本权利 C．确立三权分立原则 D．实行君主立宪制度 9．(2012·番禺高三月考)观察下面反映中西政治体制的图示，对其异同分析最为准确的是(　　) 　　 A．相同的是都属于三权分立的民主政体，不同的是首脑称号 B．相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属 C．相同的是都体现了专制集权，不同的是权力的分配 D．相同的是都体现了制衡，不同的是元首的权力 10．1875年法兰西第三共和国宪法规定：“立法权由众议院和参议院两院行使，参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出……行政权由总统和内阁掌握。”此规定体现的法国政治体制的特点不包括(　　) A．分权的原则 B．实行民主共和政体 C．议会是国家最高立法机关 D．内阁对总统负责，不对议会负责 11．第一次世界大战期间，法、德两国是交战双方的主要成员，萨拉热窝事件之后，德国首先向法国宣战，其后法国也对德宣战。请思考，在宣战之前，双方政府要经过的程序是(　　) A．德国：首相经过议会同意宣战；法国：总统直接宣战 B．德国：议会直接宣战；法国：议会直接宣战 C．德国：皇帝直接宣战；法国：总统提出法案，国防部长副署，议会同意后总统宣战 D．德国：皇帝提出法案，议会同意后宣战；法国：总统直接宣战 12．(2012·青岛月考)历史漫画以诙谐幽默的手法再现了历史的本来面目。右图漫画反映的主旨是(　　) A．特殊的国情造就了三权分立体制 B．三权分立体制有效维护了民主制度 C．君主立宪制不利于政府决策 D．近代西方资产阶级代议制的局限性 二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分) 13．民主是人类社会发展到一定阶段的产物，民主政治是人类政治文明的共同成果，追求自由、平等、公正是全人类的政治发展趋势，是近代以来世界各国的政治主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一　 材料二　从古典民主没落到现代民主萌生，中间长达千余年，17、18世纪资产阶级代议制在欧美国家先后建立。但由于国情差异，各国的社会政治制度呈现多元化特点。 材料三　在华盛顿的