2013高考生物一轮复习精品训练1-3-1..docVIP

必修1 第3单元 第1讲 (时间：45分钟，满分：90分) 一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分) 1．[2012·南昌市高三年级调研测试卷]取经过编号的5支试管分别加入2ml 0.5mol/L过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，下列说法正确的是(　　) 试管编号 1 2 3 4 5 加入物质 适量唾液 锈铁钉 生土豆片 熟土豆片 生土豆块＋稀盐酸 实验结果 几乎无气泡 少量气泡 大量气泡 几乎无气泡 几乎无气泡 A. 说明酶具有高效性的是3号和4号实验 B. 1号和3号对照不能说明酶有专一性 C. 各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系 D. 3 号和5号对照可以说明酶的活性受PH的影响 解析：酶具有高效性是通过无机催化剂与生物催化剂相比较(即 2 号与 3 号实验)得出的。 1 号和 3 号实验是两种酶催化一种底物，能说明酶具有专一性。 3 号与 4 号实验对比能说明高温会降低酶的活性。 3号和5号实验的自变量是 pH，说明 pH 会影响酶的活性。 答案：D 2. [2012·济南市高三教学质量调研试题]下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是(　　) A. 验证酶的专一性时，自变量是酶的种类 B. 验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 C. 探究温度对酶活性影响时，自变量是温度 D. 探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组 解析：本题考查实验设计的能力，难度中等。自变量是指在实验中人为改变的变量。验证酶的专一性时，自变量应为底物的种类；验证酶的高效性时，自变量应为催化剂的种类；探究酶催化作用的最适 pH 时，应在酸性、中性、碱性条件下设置多组不同的 pH ，且设置的 pH 梯度越小，研究出该酶的最适 pH 范围越精确。 答案：C 3．[2012·太原市高三年级调研考试]科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2＋的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明(　　) A．RNA具有生物催化作用 B．酶是由RNA和蛋白质组成的 C．酶的化学本质是蛋白质 D．绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA 解析：本题考查酶的相关知识及信息提取分析能力，难度中等。除去蛋白质后， RNA 仍有催化活性，则说明 RNA 也具有生物催化作用。 答案：A 4．[2012·北京市海淀区高三]欲测定某种酶的催化反应速率，人们设计了如下几种方案，其中最可行的是(　　) A．其它条件最适，改变温度，观察反应生成物的量 B．其它条件最适，改变反应时间，观察反应生成物的量 C．其它条件最适，改变酶的浓度，观察反应生成物的量 D．其它条件最适，改变反应物浓度，观察反应生成物的量 解析：本题考查实验设计的原则及分析问题的能力，难度中等。酶的催化反应速率通常用单位时间、单位体积中反应物的减少量或生成物的增加量表示，这里的反应速率是指最大反应速率。温度、pH、酶的浓度和反应物的浓度都会影响酶的催化反应速率，因此测定酶的催化反应速率就要使这些条件处于最适条件。 答案：B 5．[2012·北京市西城区高三质检]下列过程能使细胞中ADP含量增加的是(　　) A．甘油通过细胞膜进入细胞 B．线粒体中[H]与O2结合生成水 C．叶绿体基质中C3合成葡萄糖 D．细胞溶胶中葡萄糖分解成丙酮酸 解析：本题考查 ADP 的生成过程、条件及识记能力，难度中等。由于ATP水解才能产生 ADP，所以如果细胞中 ADP 的含量增加，说明细胞中发生了耗能反应。甘油通过细胞膜进入细胞属于自由扩散，不消耗能量；线粒体中[H]与O2结合生成水，细胞质基质中的葡萄糖分解成丙酮酸则均属于放能反应，由 ADP 和 Pi 合成 ATP。 答案：C 6．[2012·福州市高三质检]下列有关ATP的叙述中，正确的是(　　) A．甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中，细胞消耗ATP的量增加 B．由于人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP C．植物细胞光合作用产生的ATP，可为多项生命活动提供能量 D．ATP水解失去2个磷酸基团后，是RNA的组成单位之一 解析：本题主要考查ATP的结构、产生途径和功能，难度较小。甘油属非极性小分子物质，通过自由扩散进入细胞，该过程不消耗 ATP，A 错误；成熟的红细胞可通过无氧呼吸产生 ATP，B 错误；植物光合作用的光反应阶段产生的ATP只能被暗反应利用， C 错误； ATP 由一个腺嘌呤、一个核糖和三个磷酸基团组成，失去两个磷酸基团后即为腺嘌呤核糖核苷酸， D正确。 答案：D 7．[2012·大连双基测试]如图为不同因素与酶促反应速率的关系图，A→B代表酶促反应速率坐标(0～100%)，A→C代表温度坐标(