中观镇每中心小学村小(教学点)管理考核方案.docVIP

中观镇中心小学关于进一步加强村小（教学点）管理的意见 中观镇村级小学（教学点）分布散、远，生源不足，管理有一定的难度，但要推进我镇教育质量，村小（教学点）是基础，规范村小（教学点）管理刻不容缓。为进一步加强村小（教学点）管理，经中心小学校务委员会研究，特提出如下管理意见： 一、管理重心下移。 村小（教学点）的管理实行在中心小学校长领导下的村小校长（负责人）管理责任制，村小校长（负责人）是村小（教学点）管理的第一责任人，在中心小学校行政指导下独立组织开展工作，接受群众监督。 二、服从学校大局。 村小（教学点）管理必须围绕中心小学学校工作计划和村小（教学点）工作计划有关精神，有目标、有计划、创造性的开展工作，保证村级小学（教学点）教学秩序正常，确保教育教学质量，扎实有效地开展好教育教学活动。 三、联系人员责任捆绑。 每学年按学校分工由中心小学校行政干部或指派专人联系村小（教学点），联系村小（教学点）的人员负责对所联系的村小（教学点）工作进行督促、指导，并做好相关协调工作，承担村小（教学点）管理连带责任。 四、村小校长（负责人）具体责任。 负责草拟和组织民主修订、完善村小（教学点）内部管理制度，负责教学岗位设置、排课，负责日常工作任务的分配、过程管理和内部考核，负责“三乱”（即：乱收费、乱补课、乱办班、）监督，负责环境整治、规范化建设，负责校园特色设计、实施，负责留存经费的合理开支，负责村校集体奖励资金的合理分配。保证民主管理，接受教师监督，不得背离主管部门另搞一套。 五、规范日常管理。 村小（教学点）学校及教师办公室、教室布置规范、美观，办好专栏，规范张贴教育宣传图片资料，加强对村小（教学点）的校园文化建设，营造良好的文化氛围；按照校园环境整治要求打扫保持好校园各区域卫生，环境维护纳入师德修养、学生习惯教育；坚持每天集合，做好早操、课间操；放学列队行走，教师分路护送；每期开学、半期总结表彰，促成良好的校风。 六、强化教师职责。 村小校长（负责人）对所有普通教师分工，分别负责校园文化、德育、艺体、小伙房等，所有教职员工必须严守上级教育主管部门的各项规定，按时到岗，工作负责，加强安全防范，不得违背教学计划随意缺勤、调课、调岗，不得有“三乱”行为，否则出现不良后果由该教师负相应的政治、经济责任，村小校长（负责人）若不及时处理负连带管理责任。对个别严重违纪的临时人员村小校长（负责人）要及时上报，学校根据制度规定可以随时辞退。 七、充实软件资料。 搞好会议记录，完善对师生的管理以及村小（教学点）活动资料，搞好学生综合素质评价，填好相关表册，规范档案建设。 八、净化育人环境。 协调好干群关系，创建和谐村校（教学点）。管护好校园设施，确保校园一片净土。若有隐患及时排查，不能排查的及时书面汇报中心小学及有关部门，协商落实整改措施，严防安全事故发生。 九、加强幼教管理。 落实《幼教规程》，规范幼儿教师的幼教保教行为。 十、定期考核测评。 村小校长（负责人）提前组织自查、月报，学校依据“环境建设、师德、常规工作、幼教、经费、协调配合”等方面按月考核（包括抽听课、评议），剖析问题，提出整改意见，每月及期末考核结合质量考核纳入对村小和教师的绩效分配。每学年学校组织当地干群对村校和教师进行满意度测评，作为村校调动或内部岗位调整的依据。 二〇一一年四月 中观镇中心小学村小（教学点）常规管理学月评价表 被查村校（教学点）： 检查人： 村小校长（负责人）： 年 月 项目 评 价 内 容 分值 得分 常规 纪律 （1）教师上岗到位好；（2）学生文明守纪；（3）作息开课规范有序；（4）坚持两操、集会，搞好安全文明教育，整队放学；（5）隐患及时处理和上报，无安全事故发生。 10 校园 面貌 师生卫生习惯好：（1）校园无杂草、纸屑等杂物，有绿化带；（2）墙壁无乱写乱画、污迹、灰尘，厕所干净；（3）知识长廊、值周栏、表扬栏整齐、美观；（4）协调好周边环境。 8 班容班貌 （1）教室卫生好，物品摆放整齐，有纸屑箱或垃圾撮箕；（2）学风好；（3）两表（作息时间、课表）一簿（班务工作记录簿）齐，学习园地质量高；（4）墙壁布置美观大方。 8 办公 室 （1）布置合理，整洁、整齐、美观；（2）各项制度齐，实用，总课表设计规范；（3）远程教育、留守活动室等设施利用保管好；（4）材料分类有序。 8 计划 记录 （1）有村校常规、德育工作计划及活动安排，有班务、科务计划；（2）值周工作、教师考勤记载实；（3）及时传达落实会议、安排工作，有相关记载；