神笔马良第二课时.pptVIP

温故知新 1.开火车 读一读 嘲笑 咆哮 一匹马 一帆风顺 急忙 监牢 一扇门 汲水灌溉 柴草 逃跑 一艘大船 无边无际 回顾课文第1自然段到第5自然 段，请你用自己的话说一说这 几个自然段告诉我们什么事。 　 马良看得出神，不知不觉地走了进去。他对大官和画师说：“能给我一支笔吗？我也想画画。” “穷孩子还想画什么画？”大官和画师嘲笑着把马良赶了出来。 自学提示 　 1．马良用神笔画了什么？ （在文中找出用横线画出来吧！） 2.他为什么要画这些东西呢？ 表达了马良怎样的心愿？ 自学提示 3．故事的结局是什么？ 你喜欢这个结局吗？ 1.课文讲了一件什么事？ 2.你觉得马良是个怎样的人？ 那大官又是怎样的人呢？ 这节课，你过得愉快吗？大家一起分享一下吧！(*^__^*) * * 2.多音字 杆 gān gǎn （桅杆) （枪杆) 能给我一支笔吗？我也想画画。 穷孩子还想画什么画？ 他多盼望能有一支笔啊！ 为什么要画 这些东西呢？ 马良用神笔 画了什么？ 一只公鸡 得到笔，很高兴 一头耕牛 帮助老农拉犁 一扇门 和穷人逃走 一匹快马 骑马跑远了 水车 帮助人们汲水灌溉 大海、金山、 把大官沉到海底 略写 详写 大船、 风 请默读第7自然段，回答这些问题： ①大官带兵把马良捉去。（改成“被字句”） —————————— ②马良不给画，就被关在监牢里。 (请把句子补充完整) 马良不给（ ）画，就被（ ）关在监牢里。 表现了大官是怎样的人呢？ 马良被大官带兵捉去。 请仔细阅读第9自然段和第10自然段， 思考这些问题： ①这两个自然段里出现了哪些人物？ ②他们分别说了什么呢？ ③马良依次画了什么？ 你能用“首先……然后……接着……最后……”这样的句式来说一说吗？ 马良画了几笔风，桅杆上的帆鼓起来，船直向海中央驶去。大官嫌船慢，马良又加上粗粗的几笔风，大海涌起了波涛，大船有点倾斜了。大官心里害怕了，着急地说：“风够了！风够了！”马良不理他，还是画风。风更猛了，海水咆哮起来，山一样的海浪，把大船掀翻，大官们沉到海底去了。 画 鼓 驶 涌 咆哮 掀翻 沉 山一样的海浪 害怕 着急 假如我有一枝 马良的神笔…… 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 饥饿的熊猫 被破坏的森林 受污染的小河 失明的孩子 贫困的孩子 地震后的灾区 假如我有一枝 马良的神笔， 我会给 ，画 。 让 。 拓展活动：